【创新设计】2016届高考物理第一轮复习随堂演练(人教版):实验 验证动量守恒定律.docVIP

【创新设计】2016届高考物理第一轮复习随堂演练(人教版):实验 验证动量守恒定律.doc

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【创新设计】2016届高考物理第一轮复习随堂演练(人教版):实验 验证动量守恒定律.doc

实验 验证动量守恒定律                    1.气垫导轨(如图10所示)工作时,空气从导轨表面的小孔喷出,在导轨表面和滑块内表面之间形成一层薄薄的空气层,使滑块不与导轨表面直接接触,大大减小了滑块运动时的阻力。为了验证动量守恒定律,在水平气垫导轨上放置两个质量均为a的滑块,每个滑块的一端分别与穿过打点计时器的纸带相连,两个打点计时器所用电源的频率均为b。气垫导轨正常工作后,接通两个打点计时器的电源,并让两滑块以不同的速度相向运动,两滑块相碰后粘在一起继续运动。图11为某次实验打出的点迹清晰的纸带的一部分,在纸带上以相同间距的6个连续点为一段划分纸带,用刻度尺分别量出其长度x1、x2和x3。若题中各物理量的单位均为国际单位,那么,碰撞前两滑块的动量大小分别为______、______,两滑块的总动量大小为________;碰撞后两滑块的总动量大小为________。重复上述实验,多做几次。若碰撞前、后两滑块的总动量在实验误差允许的范围内相等,则动量守恒定律得到验证。 图10 图11 解析 打点周期T=,打x1、x2、x3均用时。碰前其中一滑块的动量p1=mv1=m=a=0.2abx1, 碰前另一滑块的动量p2=mv2=m=a=0.2abx3, 故碰前总动量p=p1-p2=0.2ab(x1-x3), 同理碰后总动量p′=2m=0.4abx2。 答案 0.2abx1 0.2abx3 0.2ab(x1-x3) 0.4abx2 2.为了验证动量守恒定律(探究碰撞中的不变量),某同学选取了两个材质相同,体积不等的立方体滑块A和B,按下述步骤进行实验: 步骤1:在A、B的相撞面分别装上尼龙拉扣,以便二者相撞以后能够立刻结为整体; 步骤2:安装好实验装置如图12,铝质轨道槽的左端是倾斜槽,右端是长直水平槽,倾斜槽和水平槽由一小段弧连接,轨道槽被固定在水平桌面上,在轨道槽的侧面与轨道等高且适当远处装一台数码频闪照相机; 图12 步骤3:让滑块B静置于水平槽的某处,滑块A从斜槽某处由静止释放,同时开始频闪拍摄,直到A、B停止运动,得到一幅多次曝光的数码照片; 步骤4:多次重复步骤3,得到多幅照片、挑出其中最理想的一幅,打印出来,将刻度尺紧靠照片放置,如图13所示。 图13 (1)由图分析可知,滑块A与滑块B碰撞发生的位置________。 在P5、P6之间 在P6处 在P6、P7之间 (2)为了探究碰撞中动量是否守恒,需要直接测量或读取的物理量是________。 A、B两个滑块的质量m1和m2 滑块A释放时距桌面的高度 频闪照相的周期 照片尺寸和实际尺寸的比例 照片上测得的x45、x56和x67、x78 照片上测得的x34、x45、x56和x67、x78、x89 滑块与桌面间的动摩擦因数 写出验证动量守恒的表达式____________。 (3)请你写出一条有利于提高实验准确度或改进实验原理的建议:______________________。 解析 (1)由图可得x12=3.00 cm,x23=2.80 cm,x34=2.60 cm,x45=2.40 cm,x56=2.20 cm,x67=1.60 cm,x78=1.40 cm,x89=1.20 cm。根据匀变速直线运动的特点可知A、B相撞的位置在P6处。 (2)为了探究A、B相撞前后动量是否守恒,就要得到碰撞前后的动量,所以要测量A、B两个滑块的质量m1、m2和碰撞前后的速度。设照相机拍摄时间间隔为T,则P4处的速度为v4=,P5处的速度为v5=,因为v5=,所以A、B碰撞前在P6处的速度为v6=;同理可得碰撞后AB在P6处的速度为v6′=。若动量守恒则有m1v6=(m1+m2)v6′,整理得m1(x45+2x56-x34)=(m1+m2)(2x67+x78-x89)。因此需要测量或读取的物理量是。 (3)若碰撞前后都做匀速运动则可提高实验的精确度。 答案 (1) (2) m1(x45+2x56-x34)=(m1+m2)·(2x67+x78-x89) (3)将轨道的一端垫起少许,平衡摩擦力,使得滑块碰撞前后都做匀速运动(其他合理答案也可) ------精品文档!值得拥有!------ ------珍贵文档!值得收藏!------

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