对执业药师资格制度刍议.pdfVIP

第4卷 第2期 戈乙宁 中 m 学 晚 学 报 Vol.4 No.2 2002年6月 JOURNALOFLIAONIGNCOLLEGEOFTCM Jun.2002 对执业 药师 资格制度 当议 刘 斌 (沈阳广播电视大学生化系，辽宁沈阳110003) 关键词:执业药师;资格;问题分析 中图分类号:R288 文献标识码:A 文章编号:1000一1719(2002)02一0152一01 1 执业药师考试报名条件不合理 2.2 考试方式也应改革 在新规定中已改为 1.1 工作年限卡得过严 过死 药学专业毕业 两年为 1周期，在 1个周期 内全部通过 4科既 生无法在毕业时获得执业药师的资格，大大挫 可。但 由于每人工作性质不同或其他一些 因 伤了他们报考的积极性。导致想考的不符合条 素，造成大量人员缺考现象。从而阻碍了执业 件，符合条件的又没精力去考的不 良后果，最终 药师队伍快速扩大。 势必造成总量偏少。 3 目标不明 职资不清 1.2 学历要求过低 (暂行规定)中将报考学 执业药师考试并不要求全体药学技术人员 历定在药学中等专业水平 以上，这无疑降低 了 参加，它只是针对药师这一职业设置的考试，所 我国执业药师的标准。此外，考试本身不论是 以不能说是 “为了加强对药学技术人员的职业 内容或方式都有一定的片面性和偶然性，所以 准入控制”。目标不明确直接导致考题 内容的 必须附加诸如学历、专业等其它条件。 非针对性，最终导致执业药师职责的模糊性。 1.3 专业条件过宽 执业药师是一个专业性 4 继续教育流于形式 极强的职业，他所应承担的职能和责任是非常 国家出台的(执业药师继续教育管理暂行 重大的问题，并不是非本专业人员通过现行考 办法》是合理的、必须的，但其内容过于空洞，对 试标准就可以达到的。 2 考试方式及内容不合理 许多关键性问题阐述不清。如没有具体指明多 2.1 内容不合理 由于(暂行规定)把执行范 少学时是技能培训，多少学时是理论知识培训。 围定在生产、流通领域，所以考题偏重于工业生 另外笔者注意到，继续教育的培训、考试、发证 产及大化学方面知识，忽略了临床用药，药房咨 均由培训 中心一家完成，这不能不让我们怀疑 询，用药指导等方面知识的考核，从而导致相近 培训 目的，是重形式还是重质量，其结果只能使 不同专业人员参考合格率与药学专业人员合格 继续教育变成 “形式教育”。 率相差无几的尴尬局面。 编辑:覃 芳 舌糜烂、咽喉肿痛、皮肤湿疹等，或含漱或外洗， 解毒之效，故取猪脂溶化后，以槐枝绵裹头浸之 用之皆验，张仲景在 (金匾要略》中运用中药洗 再点药烙于患处，使诸药渐渐掺和蛀齿中，以发 剂之处较多，如百合洗方、苦参汤、狼