浅析提高模拟电子技术教学质量的方法.pdfVIP

维普资讯 2008 NO．19 ‘ S。。。c。。’i。。e’。。n。。c。。。e。。。。。’—a—nd Technolosy Innovation Herald 浅析提高模拟电子技术教学质量的方法 科教平台 张艳蕾 朱高峰 (湖南人文科技学院物理与信息工程系 湖南娄底 417000) ● 摘 要：《模拟电子技术》是电类专业的一门重要的基础课程，其教学应当注重基本概念和 电路的分析，加强电路设计及实践，同时借助 各种教学手段激发学生兴趣 ，以取得很好的教学效果。 关键词：模拟 电子 实验教学 多媒体技术 中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1674—098X(2008)07(a)一0244—01 《模拟 电子技术 》是 电类专业 的一 门 3不断让学生在实验中巩固对知识点的理解 传统教学 的弊端 。目前用于模拟电子技术 重要的专业基础课 ，具有理论性和实践性 对常见电路 ，要进行实验教学 ，通过实 课程辅助教学的EDA软件主要有PSPICE． 强的特点。随着科学技术的迅猛发展 ，传 验论证课程 中的理论 内容 ，加深对 电路功 EwB，这两种软件都具有在线模拟仿真功 统的理论教学不能解决学生学科知识与社 能 、工作原理的理解 ，学会电路 的调试与 能 ，EW B软件可读入PSPICE格式的电路 会生活知识的融会贯通和综合解决 问题能 检测方法。如放大电路中，直流电况的作 网表 文件 ，进行模拟分析 。还 可以很方便 力点滴积 累等综合性经验的获取 。而今高 用一是提供能源 ，二是提供合适 的静态工 地转换成PSPICE、PR0TEL和 0RCAD等 职高专院校注重培养应用型 、技术型职业 作点，第二个作用比较抽象。在实验中，利 格 式的电路 网表 文件 ，供其 它电路软件 使 专 门化人才 ，采用 “理论够用为度，实践教 用示波器观察输入输 出信号的波形 ，第一 用 。通过 软“教学”、 “软实验”． “软设计”， 学为主 ”的教学方针 ，故一般高等院校也 步 ：无直流电源供 电，电路的输出为零 ；第 能够很直观地动态显示出输入量或 电路参 应打破培养理论型人才的教学理念 ，在重 二步 ：加上适当的直流电源 ，调节可变电阻 数地改变，相应 的输 出波形或数值 改变 的 视理论教学的同时加 强学生 的实 际动手能 的阻值 ，观察输 出波形的变化 ，同时利用万 结果 。这样不仅解决 了一些传统的教学方 力，以适应社会的需要。 用表测量各个 电压 ，电流 ，通过这个实验就 式所不 易或不能实现 的教学内容 ，而且将 能帮助学生正确理解静态工作点的重要性 理 论环节和 实际环节更 紧密地 结合起来 ， 1全面教会学生掌握基本概念及元器件 及失真的含义 。同时，通过实验教学 ，使学 提高 了学生的思维能力、系统分析和设计 《模拟 电子技术 》是一 门较抽象 的课 生学会常用仪器 ，仪表的使用方法 ，各种实 能力 。最后可定期组织培养 电子爱好小 程 ，基本概念多 ，教师要通过对概念的重点 训材料的选用与识别技巧 ，也培养 了学生 组，期末进行 电路设计竞赛，对于高年级学 讲述 、反复讲解、讲新概念时 回顾 旧概念 细致认真的科学精神 以及观察能力 ，创新 生可组织带领低年级师弟们共向参与校、 的方法 向学生讲清概念 。在教学过程 中应 能力，发现、分析 、解决实际问题 的能力。