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锻 予 髓
占地形”的游戏。如图5所示,学生集体绕圆
跑进,听教师的哨声后迅速抢占体操垫,凡是
占领体操垫的学生可下场休息。在每次听哨
声完成练习后体操垫可相应减少l~2块。练习
巧用体操垫 篙耋
提高50米跑运动成绩 醍 将体…心 学
生分两个小组 一组学生站在体操垫上,另
传统的体操垫只是简单的用于体操教 助者的施力应视练习者的情况而定 (用力不 头部
。 每击打j
学,往往也就忽视了它的其他功能。那如何开 宜太大)。 块
。 站在体操:
合地反映人的爆发力、灵敏、反应、柔韧等素 1 11— \/\入 /\入 /\入
质。在提高50米跑运动成绩方面,一般我们 \\/ \\/
跑、下坡跑…一但这些训练方法枯燥乏味,学 —。 L 』L 』L L ——
体分为专项训练、游戏斋寒两大类 厂 7_-7 / / / / / / / / /
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一
1.发展学生腿部及后蹬力量 ”)f”lf”l@f”l 口// //口 口 ;O米
方法一:如图l所示,将体操垫竖发或横 一
.
置排成一直线。学生练习时从原地纵跳出采
用抱膝跳的方式越过体操垫后接30米-50米 2.发展学生的步长与步频 跳跃躲 沙包,也可用手去接沙包,每接到
的加速跑。体操垫的数量和放置方式以及高 方法一:在进行此项练习时可将体操垫 一次沙包可将失去的一块体操垫还原。再
度应根据学生的具体情况而定。一般是男生 放置如图3所示。学生在练习时采用助跑加后 没有丢矢体操垫的情况下可作为一 欠抵押
练习时横置,而女生则竖放。体操垫的数量、 蹬跑或跨步跳的方式越过平放在地面的体操 机会。 :规定时间内体操垫在场地上多的一
高度可随着练习强度递增或递减。练习组数 垫后接30米~50米的加速跑。以此练习来拉 组获胜 .注意体操垫的数量应与学生数量相
应以3-5组为宜,且组与组之间有2-3分钟的 大学生的步长和跑步的节奏。注意体操垫之 应,开女f}做到一
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