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标题：原电池 院系：化学化工学院 时间：5分钟 科目：高一化学 课题：原电池 主讲人：许鑫 训练技能：导入技能 教学目标：通过对比的方法使学生更统一接受新的知识。 时间分配 教师的教学行为 体现教学技能的要素 学生学习行为 教学媒体 0.5min [讲解]同学们，在前面的学习中我们已经了解了将电能转化为化学能的方法，就是电解，下面让我们来列举一下所学过的关于电解池的知识。 听课 1.5min [提问]首先，什么事电解池，其定义是什么？ 对，电解池就是将电能转变成化学能的装置。 复习旧知识引起学生注意 思考 3min [老师]那有没有哪位同学能上来画一个电解池的建议装置图？ 在这位同学画装置图的同时，让我们来一起看一下老师列举出来的电解池的形成条件。首先是电解池的两电极上方要接直流电源，其次是两电极的下方要插入到电解质溶液当中，最后整个电路要形成闭合回路。 画图 4.5min [老师]同学们，让我们来检验一下这位同学画的装置图是否正确，同学们，看着这幅简易图，我想问大家，电源正极连接着电解池的阳极，而负极连接着阴极，在阳极和阴极发生了什么反应呢？ 阴离子在阳极失去电子，发生了氧化反应；阳离子在阳极得到电子，发生了还原反应。 引发学生思考 思考 5min [老师]列举了这么多概念后，我们来看今天要学的内容——将化学能转化电能——原电池；这一概念与电解很类似，故老师列举了这个表格，表格的另半部分就是我们今天学习的主要内容，下面，开始今天的课程。 点题