标题:氧化还原反应.doc

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标题:氧化还原反应 院系:化工学院师范系 主讲:杨金金 科目:高一化学 课题:氧化还原反应 训练技能:导入技能 时间:5min 教学目标: 1、掌握根据化合价变化和电子转移的观点分析氧化还原反应的方 2、理解氧化还原反应的本质就是发生了电子的转移。 时间分配 教师教学行为 体现教学技能的行为要素 学生学习行为 教学媒体 1min 3min 5min 同学们,化学反应可以从不同的角度进行分类,其目的在于了解各类反应的本质。请大家回忆一下,我们初中都学习了哪些基本反应类型。 (通过回忆旧知识,发现问题,引起学生思考,将学生的注意力引入课堂,并遵循由浅入深,由旧入新的课堂教学规律,总结时使同学们思考学过的化学反应,列出典型的几个) .好,下面我为大家简单小结一下; 化合反应:C+O2CO2 A+B=AB 分解反应:CaCO3CaO+CO2 AB=A+B 置换反应:C+2CuO2Cu+CO2 A + BC =AC + B 复分解反应:CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + CO2 + H2O AB+CD=AD+CB 初中阶段我们学习过许多化学反应,根据反应物和生成物的类别以及反应前后物质种类的多少可以把它们分为上述四个基本反应类型,但是也有一些反应,如 Fe2O3 +3CO = 2Fe + 3CO2 ,经过分析,它不属于上述四个基本反应类型中的任一个,说明上述反应类型并不能包括所有反应,这节课我们就来学习一种新的化学反应类型——氧化还原反应。 联系旧知识 归纳总结旧知识 对比 举例引出新内容 听讲 思考 观察 对比 作答 思考 听讲 小 黑板 点燃 高温 高温

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