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标题：离子反应发生的条件和离子共存 院系：化学化工学院 主讲人：周永娇 科目：高一化学 课题：离子反应发生的条件和离子共存 训练技能：讲解技能 课时：10分钟 教学目标：1.训练学生对离子反应发生的判断 2.加强学生对离子方程式的书写 时间分 配 教师教学行为 体现教学技能的行为要素 学生学习行为 教学媒 体 1min 【引言】：同学们好，上节课我们已经学习了离子反应发生的条件和离子共存。在下去的练习题中同学们普遍反映不知该如何去判断离子在溶液中共存的这一类型的题。下面老师就用一到综合题来和同学们一起分析一下该如何着手这一类型的题。 清晰地传达教学目的，让学生做好充分的心理准备 认真听讲 2min 【出示小黑板】:首先请大家看例题：下列离子组在强酸性溶液能大量共存，并且溶液为无色透明的一组选项是（ ） A.Ca2+ K+ MnO4- Cl- B.K+ Na+ HCO3- Br- C .NO3- I- Na+ K+ D.Al3+ AlO2- Ba2+ SO42- E.K+ NH4+ SO42- NO3- 【讲解】：拿到这道题我们先要分析下题意，题目要我们判断下列离子再强酸性溶液中，也就是说溶液中含有大量H+存在，并且溶液为无色透明的一组选项。 大家一定要注意这一点在酸性且为无色透明的溶液。明白了题意后，我们就来一起回忆一下上节课我们所学的内容。要判断离子在溶液中共存我们要先知道离子反应发生的条件是什么？下面我请位同学来总结一下。 讲解提出问题，提出教学重点难点，并形成连接。 提出系列化的关键问题，使学生明白这一概念的重要性，地位和作用 语言表达惊醒强调 认真听讲 思考问题 回答问题 小黑板 【评价】：很好，看来同学们下去都复习得很认真。我们一起来把这几条规律写出来。 1.有沉淀生成 2.有气体生成 3.有水或难电离物质生成 提出系列化关键问题 看黑板，一起说出离子反应发生的条件 7min 【讲解】：反应条件写出来了，我们就可以利用这几个条件来逐项判断。首先我们来看A选项，这组离子没有符合这三个的条件，但题目中规定溶液为无色透明，而MnO4-是紫红色，所以A选项不正确。接下来看B选项，同学们分析下B选项又符合这三个条件的没。HCO3-是酸式弱酸根离子，溶液为酸性则反应有气体放出。故不能共存。B选项也是错误的。好接下来我们来看C选项，这个选项有点难，由老师来给大家讲解一下，NO3-和H+结合具有强氧化性，与S2-发生反应 2 NO3-+8H++2S2-=2S+2NO+4H2O 所以C选项也不正确 再来看D选项，其中Al3+与AlO2-发生水解反应生成Al（OH）3沉淀，而Ba2+和SO42-发生复分解反应生成Ba（OH）2沉淀，故D也是错误的。只剩下E选项，我们来一起验证一下E是否是正确的。E选项中的离子都为无色透明且不具备离子反应发生的条件，故E是正确答案。 带领学生分析问题，总结规律，加深对概念的理解，有利于学生思维过渡 教师清晰的讲解，启发学生思考问题 做笔记 认真听讲 适当的做好标识，思考，回味 10min 【结束】：这道题我们就将接到这，回过头来我们总结一下该如何判断离子共存问题，老师给大家归纳了一个小口诀： 一色：即溶液的颜色 二性：即溶液的酸碱性 三特殊：即一些特殊的反应 四反应：指离子间的四种反应类型 ①复分解反应 ②氧化还原反应 ③水解反应 ④络合反应 规律我们就总结到这，判断离子共存问题是我们学习离子反应这一章的重点也是个难点内容，希望同学门能够重视，利用老师的口诀多做练习题加以巩固。 讲解注意事项，强调关键点，为学生以后的学习排除障碍，强调知识的重要性，鼓励学生好好复习 注意听讲 思考并做笔记 领悟 挂图