植物细胞工程 （教学案）.doc

植物细胞工程 (教学案) 【考纲要求】 1．简述植物组织培养和体细胞杂交技术，掌握它们的原理、过程及关键环节（A） C.不同的细胞内基因不完全相同 D.在个体发育的不同时期，细胞内的基因发生了变化例题2.（2012江苏） 下列事实能体现细胞全能性的是A. 棉花根尖细胞经诱导形成幼苗B. 单细胞的DNA在体外大量扩增C. 动物杂交瘤细胞产生单克隆抗体D. 小鼠体细胞经诱导培育成小鼠 （1）愈伤组织是花粉细胞不断分裂后形成的不规则的细胞团，愈伤组织形成过程中，必须从培养基中获得水、__________，以及_________等营养物质。 （2）要促进花粉细胞分裂生长，培养基中应有_____________和________________两类激素。 （3）愈伤组织分化是指愈伤组织形成芽和根，再由芽发育成叶和茎。这一过程必须给予光照，其原因是_____________。 （4）该试管苗需经________处理，使它的_________，这样才能成为可育的植株。此育种方法的优点是____________。 3．用途： （1）））①结构：人工 + 或不定芽或顶芽或腋芽。 ②优点： （4））②③④ （1）①表示______________________，它能被培养成为④的根本原因是________________。 （2）②表示____________，它的细胞特点是________________________________。它与①相比，分化程度____________，全能性__________。 （3）若想制作人工种子，应该选用（填编号）__________。 （4）若利用此项技术制造治疗烫伤、割伤的药物——紫草素，培养将进行到（填编号）______。 （5）若①是花药，则④是_____________，这项技术可用在_______________________。 （6）若①是胡萝卜根尖细胞，则培养成的④的叶片的颜色是____________，这说明根尖细胞具有_____________________________。 例题7.下列关于植物组织培养的叙述中，错误的是A．培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压 B．培养基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化 C．离体器官或组织的细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织 D．同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因相同在下列选项中，需要采用植物组织培养技术的是 ①利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，获得多倍体植株　②利用花药离体培养得到的单倍体植株③利用基因工程培养抗棉铃虫的植株　④利用细胞工程培养“番茄马铃薯”杂种植株⑤培育草莓脱毒苗 A.①②③ B.③④⑤ C.①②④⑤ D.②③④⑤ 例题9.下图为植物体细胞杂交过程示意图。据图回答 （1）步骤①是　　　　　　　　　　　，最常用的方法是　　　　　　　　。 （2）步骤②常用的方法________________，目的是　　　　　 　　　。该过程说明了细胞膜的什么特点_________________。 （3）若仅考虑细胞的两两融合，则经过步骤②后，容器中会有几种类型的细胞 ，而实验所需要的是哪种？________ _________。 （4）与过程③密切相关的具有单层膜结构的细胞器为__________。 （5）在利用杂种细胞培育成为杂种植株的过程中，运用的技术手段是　　　　 　　　，其中步骤④相当于　　　　　　　　，步骤⑤相当于　　 　　。 （6）若远源杂交亲本A和B都是二倍体，则杂种植株为　　　　　　　倍体。 （7）从理论上讲，杂种植株的育性为　 　　。若运用传统有性杂交方法能否实现？　　　。并说明理由　　　 　　。因此，这项研究对于培养作物新品种方面的重大意义在于　　　 　　　。 （8）利用植物体细胞杂交的方法培育作物新品种过程中，遗传物质的传递是否遵循孟德尔的遗传规律？ ，为什么？　　　 。 例题10（2012江苏高考）某研究组对籼稻开展了组织培养及相关研究，请回答下列问题： (1)2,4-D常用于籼稻愈伤组织的诱导，对形态的发生有一定的抑制作用。为促进愈伤组织再分化， 在配制分化培养基时需 （填“ 升高”、“保持”或“降低”) 2,4-D的浓度。 （2）当籼稻愈伤组织在只含有细胞分裂素的培