文学作品整体阅读..docVIP

现代文阅读基础知识及训练之七 文学作品整体阅读 一、知识要点 1、文学作品的体裁主要有小说、戏剧、诗歌、散文等。欣赏文学作品，要有自己的情感体验，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想倾向，能联系文化背景做出自己的评价；对作品中感人的情景和形象，能说出自己的体验；品味作品中富有表现力的语言。 2、散文整体阅读应具备的能力 （1）能够明白一篇散文究竟是通过什么来抒情，是通过写景来抒发感情还是把感情寄托在某种物上。前者称为借景抒情，后者称为托物言志。还要明白作者在一篇散文中抒发的是什么样的思想感情。作者所要抒发的感情即为一篇散文的中心思想，观点态度。要求考生除了能够找到种思想之外还要能够进行评价。 （2）能够分析文章层次，理解文章的各个部分在文章中起什么作用，哪里写出了作者的思想感情，表现了中心，而其它地方分别从什么角度为所抒发的思想感情作铺垫。 （3）能够体会做着如何通过选用恰当的词语来表达自己的感情。也就是作者所选用的词语在表达思想感情方面能够起到什么作用。 （4）能够理解文中重要的句子。抒情散文作为一种文学作品，要能够给人们以美的享受，通常用很多意思含蓄的句子来表现中心思想，表达作者的思想感情。因而理解文中重要句子也是散文阅读的一个重要方面。 （5）能够辨别和筛选文中重要信息。这是前几项能力的总和，无论是把握作者的思想感情，理解文章的层次结构，还是理解句义和词语含义，从根本上说都是“辨别和筛选文中重要信息”。 3、小说阅读应注意的几个方面 （1）要注意从不同侧面细致分析人物的性格。从人物的语言、外貌、行动及心理描写中看人物形象是怎样凸现出来的。 （2）要理解小说中完整的故事情节。通常小说又开端、发展、高潮、结局等几个部分组成，但也存在着某些方面、某一块弱化的现象，考生应从生动的情节中体会作者构思的精巧。 （3）要注意分析小说中所描写的具体可感的环境，自然环境的描写往往起到烘托人物形象地做作用，社会环境的描写往往为人物提供了宏观的时间和气氛，为文章中心思想的表现服务。 4、诗歌的整体阅读应了解诗人所处的时代，应从内容、语言技巧诸方面进行赏析，在赏析过程中应抓住关键，领会表达方法，体会意境、揣摩色彩。 5、戏剧主要是运用人物语言来塑造形象。其中的人物、事件、时间、场景高度集中，并且具有尖锐的戏剧冲突。戏剧的学习对提高文学鉴赏能力和文学欣赏品味具有一定的作用。（由于在中考中出现较少，因而不做重点介绍） 二、思维拓展 6、散文情与物关系的分析 散文情与物的关系往往有三种： （1）托物言志，将物人格化，赋予物以人的精神品格、性格。 （2）融情于景，即通过有声有色的景物描写，表达作者情怀。 （3）移物就情，为了便于情感的抒发，借用一些景物描写，全文所写之景物皆为抒情、议论服务。 7、景物特征的概括 写景文体在阅读时应善于找出所描写景物的特征，景物不同，则特征也不同。在找这些特征时可以采取：（1）抓重点词，特别是动词和形容词，以及总结景物特征的句子。（2）分析景物所处的特定环境，归纳出景物特征。（3）分析景物与所对比或所衬托事物的显著不同，总结出它的特征。找出表现景物特征的词语后，经过分析、综合，概括出景物的特征。 8、小说中人物性格特征的概括 （1）根据题目要求迅速找到分析人物性格特征的内容依据，包括：行动描写、语言描写、外貌描写、环境描写等。 （2）根据上述依据找出相应的修饰词，概括这些修饰词将其作为答题的基础，或者找出文中对人物某方面性格特征的评价，将其作为答题的基础。 （3）结合文中对人物的称谓或有关人物的隐喻事物，确定答题用词的感情倾向和褒贬色彩。 （4）结合文中人物在事件过程中表现，来作为答题的基础，人物或聪明机智、或勇而无谋；或大胆创新，或因循守旧。 （5）用清晰、准确、全面的语言写出分析的结果。 9、小说中人物情感的揣摩 对小说中人物特定情形下情感的揣摩要做到：一抓、二析、三联。 一抓，即抓住句子中直接体现人物情感的词句，如：“他高兴地说”中的“高兴”。 二析，即分析重点词。如《生日》一文中对“百感交集”一词的分析，百感交集是形容很多情感交织在一起。那么体会人的情感时，应该是很多的，而不是一种。 三联，既联系人物当时的处境，任务的语言、动作、心理，综合分析人物的情感。 三、综合创新 近年来中考文学作品的阅读几乎在每一套中考试卷中均有体现，而出现频率最高的四散文、小说。 10、散文、小说鉴赏题的解题方法为： （1）学会抓文体、抓线索。 （2）把握关键，通过把握关键词、句、段准确解题。 （3）在解答词义、句义、段义、主旨、文眼等筛选信息的试题时，要注意词、句、段在文中的具体语境，联系上下文——前后关联去体会分析，快速而准确解题。 （4）从分析意境入手，感受作者在文中的思想感情。 （5）掌握文章的写作对象，因“象”