无机化学实验考试(学生稿)..docVIP

第一部分：无机实验操作考试 总分30分 学生抽签式提取考题 说明 一、该形式由考生进行抽签来决定自己的考试内容，其具体方法为： 实验考试时，将学生分成每批6人，共十道题。选取一个编号与实验台相应的号对应，抽到号码的考生到实验台相应的号上进行考试。每位教师监考实验台上的3名考生。考生可根据实验需要来选取所需的仪器，实验药品由教师预备齐。考试时间为25分钟。 二、本考试的优点：学生进行一个完整的基本操作实验考核，可从整体上考核学生对实验基本操作技能的掌握情况。但由于考生的考题是由考生抽签决定，存在实验内容难度上的差异。 三、主要考题为： 1 给试管中的水加热 2 用移液管移取13mL水于锥形瓶中 3 称量5.6克氯化钠晶体 4 称量一只小烧杯的质量 5 称量8.0克NaOH固体置于烧杯中 6 称量6.5克CuSO4晶体于已称过质量的烧杯中 7 用0.5000mol/L硫酸铜溶液配制100.0mL 0.02000mol/L硫酸铜溶液 8 用硫酸铜晶体配制50克15%硫酸铜溶液 9 100.0mL 1.000mol/L硫酸溶液的配制（C=10.00mol/L） 10 用10mL水溶解约2.5克含泥沙的粗盐，然后过滤、蒸发 四、实验监考 实验监考对监考教师来说是一项比较复杂、艰苦的工作。 考前监考教师必有熟悉监考细则，考试的整个流程、内容和评分标准。 监考教师必须以客观、公正、严肃、认真的态度对待实验操作考核，评定操作的规范与否，要做到一视同仁，不得时紧时松。 监考教师对态度不认真不服从教师安排的考生，可直接取消其考试资格，并报送学校主管部门。 监考教师必须严格限定考生的考试时间。考试结束，要求考生立即停止操作，并退出考场。 监考教师如发现考生进行非常规操作。但当时无法判断其正误，可询问其理由，并记载，待考完后，交监考组审核。  题目一：给试管中的水加热 总分30分 学生姓名 扣分内容 扣分 教师1 教师2 平均分 附注 液体超过试管1/3 -2 手拿试管加热 -5 试管夹用法不对 -3 点火方法不对 -3 未先预热 -3 未用外焰加热 -4 管口对人 -4 试管未倾斜45○ -3 未用灯帽盖灭并复盖 -3 总得分 题目二：用移液管移取13mL水于锥形瓶中 总分30分 学生姓名 扣分内容 扣分 教师1 教师2 平均分 附注 移液管未洗或未润洗 -7 手的操作姿势不对 -3 移液管未伸入液面下约1cm处 -3 移液管有吸空现象 -3 移液管液面定位错误 -4 移液管未靠壁 -3 吹尖咀内液体（带“吹”字除外） -7 总得分  题目三： 称量5.6克氯化钠晶体 总分30分 学生姓名 扣分内容 扣分 教师1 教师2 平均分 附注 调零前游码未回零 -2 未调零 -2 未用称量容器 -3 手拿砝码 -3 *物码错位 -5 砝码使用顺序不当 -1 未用游码 -2 药匙未用滤纸擦 -2 多取药品返回原瓶 -2 药品散落台面 -2 零停点偏差小格外 -2 台秤未复原 -4 总得分 题目四：称量一只小烧杯的质量 总分30分 学生姓名 扣分内容 扣分 教师1 教师2 平均分 附注 调零前游码未归零 -2 未调零 -2 *物码错位 -5 手拿砝码 -3 砝码使用顺序不当 -1 未用游码 -2 零停点偏差1小格外 -2 读砝码错误 -6 未及时记录数据 -3 台秤未复原 -4 总得分  题目五：称量8.0克NaOH固体置于烧杯中 总分30分 学生姓名 扣分内容 扣分 教师1 教师2 平均分 附注 台秤未调零 -2 用滤纸做称量纸 -6 手拿砝码 -6 砝码使用顺序不当 -4 称量不准确 -3 试剂瓶未还原 -4 台秤未复原 -3 未清理实验台 -2 总得分 题目六：称量13.5克CuSO4晶体于已称过质量的烧杯中 总分30分 学生姓名 扣分内容 扣分 教师1 教师2 平均分 附注 药品加过量 -3 取用的药品返瓶 -4 药匙未擦 -3 称量错误 -10 试剂瓶未还原 -2 游码未