5年级体育备课.docVIP

教材 一、理论课 时 间 第一周 第一节 教学 目标 1、 使学生了解本学期的要求。 2、 进一步强调秋冬季体育课注意事项。 3、 让学生进一步明白如何锻炼身体。 教学 过程 教学内容 教师活动 学生活动 时间 次数 准 备 部 分 一、课堂常规(略) 二、宣布本课内容 三、点名 1、 教师宣布本课内容 2、 点名 1、学生听 10’ 1 基 本 部 分 一、体育锻炼对身体的作用 1、? 提高运动系统的功能 2、? 能够促进呼吸和循环系统功能 3、? 能促进神经系统的功能 二、怎样科学锻炼身体 ? 1、? 教师讲解、回答问题。 2、? 用讲故事的方式讲给学生，并用鼓励的语言让学生多提问，激发学生的思维 ? 1、? 学生听，并可以提问 ? ’ 9’ 4 / 8 2 / 3 结束部分 1、? 总结 2、? 下课 教师指出本课优点与缺点师生再见 1、? 学生听 2、? 师生再见 ? 课 堂评 价 教材 一、跳跃：蹲踞式跳远 二、队列：行进间三种转法 时 间 第一周 第二节 教学 目标 1、 通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。 2、 养学生正确的走姿，进一步熟练行进间三种转法的动作技巧。 3、 培养学生勇敢、顽强的精神。 教学 过程 教学内容 教师活动 学生活动 时间 次数 准 备 部 分 一、课堂常规（略） 二、准备部分 1、 队列、慢跑 2、 徒手操、伸展运动 3、 专门性练习 1、体委组织整队 2、教师宣布本课内容，任务 3、教师指挥，口令 4、组织：四列横队 1、 学生听口令站队 2、 学生听口令练习、模仿 10’ 1 基 本 部 分 一、跳跃：蹲踞式跳远 重点：动作协调、蹬跳有力。 难点：助跑、踏跳、 腾空、落地 二、队列：行进间三种转法 重点：注意力集中。 难点：动令予令要分清。 1、教师讲解动作要领、示范 2、组织学生练习 3、巡视指导，纠正错误动作。 4、组织：分组轮换 1、教师讲解动作要领、示范 2、织学生练习 3、巡视指导，纠正错误动作。 １、学生听 ２、学生练习 ３、纠正错误 １、学生听 ２、学生练习 ３、纠正错误 18’ 9’ 4 / 8 2 / 3 结束部分 一、放松活动 二、总结 三、下课 1 教师组织领做 2指出本课优点与缺点 组织：四列横队 1、 学生模仿 2、 学生听，提问 3 1 课 堂评 价 教材 一、跳跃：蹲踞式跳远 二、技巧：肩肘倒立 时 间 第一周 第三节 教学 目标 1、通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。 2、发展手臂力量，提高手腕、手指的灵活性。 3、培养学生勇敢、顽强的精神。 教学 过程 教学内容 教师活动 学生活动 时间 次数 准 备 部 分 一、课堂常规（略） 二、准备部分 1、队列、慢跑 2、徒手操、伸展运动 3、专门性练习 1、体委组织整队 2、教师宣布本课内容，任务 3、教师指挥，口令 4、组织：四列横队 1、学生听口令站队 2、学生听口令练习、模仿 10’ 1 基 本 部 分 一、跳跃：蹲踞式跳远 重点：动作协调、蹬跳有力。 难点：助跑、踏跳、 腾空、落地 二、技巧：肩肘倒立 重点：动作这间的连接要自然、连贯。 难点：腰挺直，两臂撑住腰，注意安全 １、教师讲解动作要领、示范 ２、组织学生练习 ３、巡视指导，纠正错误动作。 ４、组织：分组轮换 １、教师讲解动作要领、示范 ２、织学生练习 ３、巡视指导，纠正错误动作。 1、学生听 2、学生练习 3、纠正错误 １、学生听 ２、学生练习 ３、纠正错误 18’ 9’ 4 / 8 2 / 3 结束部分 一、放松活动 二、总结 三、下课 1 教师组织领做 2指出本课优点与缺点 组织：四列横队 1、 学生模仿 2、 学生听，提问 3 1 课 堂评 价 教材 一、跳跃：蹲踞式跳远 二、技巧：肩肘倒立 时 间 第二周 第一节 教学 目标 1、通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。 2、发展手臂力量，提高手腕、手指的灵活性。 3、培养学生勇敢、顽强的精神。 教学 过程 教学内容 教师活动 学生活动 时间 次数 准 备 部 分 一、课堂常规（略） 二、准备部分 1、队列、慢跑 2、徒手操、伸展运动 3、专门性练习 1、体委组织整队 2、教师宣布本课内容，任务 3、教师指挥，口令 4、组织：四列横队 1、学生听口令站队 2、学生听口令练习、模仿 10’ 1 基 本 部 分 一、跳跃：蹲踞式跳远 重点：动作协调、蹬跳有力。 难点：助跑、踏跳、 腾空、落地 二、技巧：肩肘倒立 重点：动作这间的连接要自然、连贯。 难点：腰挺直，两臂撑住腰，注意安全 １、教师讲解动作要