2015年苏教版语文九年级上教学案环球城市 风行绿墙.docVIP

课题：环球城市 风行绿墙 主备： 课型：新授 审核： 执教： 班级 姓名 学号 【学习目标】 1．诵读课文，积累字词，了解“绿墙”的创意和价值。2．体会作者精当严密又不乏情趣的语言和说明方法的综合运用。 【学习重点】 学习本文的说明方法，体会其作用? 【学习难点】 了解绿墙的涵义及价值 【学时安排】 一课时 【学习过程】 一、自主学习（分个人自主学习、小组内互助、组际互助三步） 1、整体感知?通过预习，你是否已经知道这篇文章的体裁：?说明文?说明对象是：?绿墙?2．合作交流?（1）找一找?文章在讲解说明对象绿墙时，为了将其说明清楚，用了一些说明方法，请找一找：举例子、列数字、打比方、作诠释? （2）说一说 本文的语言特色： 3．思考并回答 什么是‘绿墙’？世界各地的‘绿墙’各有什么特色 二、重难点讲解 1. 学习本文的说明方法，体会其作用 2. 了解绿墙的涵义及价值 三、课堂反馈 随堂练习： 1．给下列加点字注音或根据拼音写汉字。 （辨析词语的音、形） lòu（ ）空 生机ànɡ（ ）然 裸土（ ） 栅栏（ ） 2．填空 （感知全文） 《环球城市 风行绿墙》从__________与__________的对比入手，介绍了许多国家形式不同而又各具情趣的绿色围墙，介绍了近年来我国绿化方面取得的进步，科学地说明了建设绿色围墙对美化净化__________、保护__________的作用。语言精当严密有情趣，能够引起读者的阅读兴趣。全文综合运用列数字、__________、作比较等说明方法。 四、课后巩固 阅读理解　　①世界上最具特色的城市绿色围墙建筑首推巴西的“植物墙”。在巴西，人们看到的绿色墙是用空心砖砌成的，砖上附有树胶和肥料，再种上草籽，只要气候适宜，小草便从里面长出来，绿满墙面。这种植物墙，不仅具有审美价值，而且可以减少噪声和空气污染。　　②巴西各大城市的楼房常见绿色荡漾，青草在微风中摇曳，原来外墙使用了一种特殊的“生物砖”。墙面平时适当喷水，就可以常年碧绿，隔热隔音，吸收二氧化碳，净化居住区的空气。在巴西首都巴西利亚，人均绿地近百平方米，雄踞世界第一。巴西法律规定，没有绿化设计的施工项目不得施工；有绿化设计的施工项目完工后，地面上有裸土的不予验收。因此，房屋落成之日，草坪、花坛、绿篱亦同时建成交工。每10栋左右公寓楼组成一个“方街”，即住宅小区。它由一条大绿色植物带环围（其中包括四季常青的灌木墙、小花园和草坪），起着过滤空气、阻止噪音的作用。巴西利亚是1960年才建立起来的新首都，几乎毫无历史价值可言，1987年却被联合国定为“人类文化遗产”，除了构思奇巧的三权广场、布局新颖的城市风格外，还因为该城突出绿化，人与环境和谐共存，成了现代化新城的典范。1990年巴西巴拉那州首府库里蒂巴市又被联合国命名为“生态之都”。该市人口虽然从战后的50万猛增到150万人，人均绿地面积却从0．5平方米增加到54平方米。市民将建筑围墙的精力用在绿化上，营造了重重“绿墙”。　　1．第①段中，哪一个词强调首先介绍巴西？为什么？　　2．巴西“植物墙”有哪两个方面的价值？　　3．第②段介绍巴西重视绿化，先介绍楼房的绿化，使用的是一种特殊的________，然后介绍其_______的作用。接着介绍巴西________。接下来再举巴西利亚和库里蒂巴市两地的绿化，突出巴西城市绿化的结果：_______。　　4．你认为中国城市环境要达到巴西城市环境的标准，需要在哪些方面改进和提高？　　【明确】　　1．首推?一是因为巴西的“植物墙”制作特殊；二是因为巴西的“植物墙”作用大，如具有审美价值，减少噪声和空气污染；三是因为巴西首都巴西利亚人均绿地世界第一。　　2．有“审美”和“环保”两方面的价值。　　3．“生物砖”　?优化环境　?用法律确定绿化的地位　?一个被联合国定为“人类文化遗产”，一个被联合国命名为“生态之都”。????4．改变观念，增强环保意识，提高人文素质；植树造林，提高植被覆盖率；学习国外经验，建筑绿色围墙；建立法律机制，依法环保等。 日期 次数 等第 教（学）后记： 精编教案--(北师大版)三年级英语上册教案 Unit 5 Our School 教