2015年五数下册教案.docVIP

增城市实验小学集体备课记录表 年级： 五年级 科目: 数学 课 题 轴对称? 备课时间 主备教师 辅备教师 主备栏 辅备栏 教学内容:教材第3～4页例1和例2。 ? ? ? ? 教学目标： 1、知识目标：通过画、剪、观察、想象、分类、找对称轴等系列活动，使学生正确认识轴对称图形的意义及特征； 2、能力目标：掌握已学过的平面图形的轴对称情况，能正确地找出其对称轴； 3、情感目标：培养和发展学生的实验操作能力，发现美和创造美的能力。 教学重点：掌握轴对称图形的特征和性质。 （2）学生相互交流 ??你们还见过哪些轴对称图形？ （3） 师：如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这个图形就是轴对称图形。 二、探究新知 探究轴对称图形的性质 教学例题1： 主备栏 辅备栏 （1）同学们用尺子量一量，数一数题中每个轴对称图形左右两侧相对的点到对称轴的距离，你能发现什么规律。 （2）学生交流汇报发现的规律 教师：“在轴对称图形中，对称轴两侧相对的点到对称轴两侧的距离相等”我们可以用这个性质来判断一个图形是否是对称图形。或者作对称图形。 （3）练习。 判断下面各图是否是轴对称图形，如果是，请指出它们的对称轴。 ? 2、探究怎样画对称图形。 （1）思考： A、怎样画？先画什么？再画什么？ B、每条线段都应该画多长？ （2）?在研究的基础上，让学生用铅笔试画。 （3）?指名汇报并演示画的全过程，有不同意见的请补充。 （4）小结画对称图形的方法。 ?三、练习： 课本练习一第1、2题。 四、总结。 通过这节课的学习，你有什么收获？ 教学 反思 最大亮点 有待改进 增城市实验小学集体备课记录表 年级： 五年级 科目: 数学 课 题 旋??转 备课时间 主备教师 辅备教师 主备栏 辅备栏 教学内容：教材第5页例3和例题4。 ? ? ? ? 教学目标： 1、知识目标：进一步认识图形的旋转，探索图形旋转的特征和性质。 2、能力目标：能在方格纸上把筒单图形旋转90度。 3、情感目标：让学生体会图形变换在生活中的应用，利用图形变换进行图案设计，感受图案带来的美感和数学的应用价值。 教学重点：掌握旋转的特征。 一、导入? ? ? ? 教师：生活中，大家见过哪些旋转现象？（学生自己举例，如：风扇，陀螺，旋转木马，钟表，车轮……） 教师：生活中相这样的旋转现象很多，我们就从与我们关系最密切的钟表开始研究吧！ 二、?探求新知 （一）认识图形的旋转，探究旋转的特征和性质观察风车的旋转过程：2、小组活动师：从图1到图2，风车发生了怎样的变化呢？下面请同学们小组合作，共同来解决报告单上提出的问题。（1）从图1到图2，风车绕点O逆时针旋转了＿＿＿度（2）你是怎样判断风车旋转的角度的？生小组讨论。3、小组汇报： 主备栏 辅备栏 4、小结（教师边做小结边演示）5、揭示旋转的特征和性质绘制图形，体验图形旋转的过程1、自主画图师：现在，我们已经了解了一个图形旋转的全过程，想不想自己试着画一画呢？出示：例4方格图学生在方格纸上完成。2、作品展示，交流画法：师：谁愿意来展示一下你的作品？说说你是怎么画的？3、小结画法 三、欣赏图形的旋转变换，感受旋转创造出的美师：生活中，有很多美丽的图案都是由一些简单的图形旋转而来的。1、出示第6页做一做第1题。师：这些图案分别是由哪个图形旋转而来的呢？生上台2、做一做第2题。、全课小结 教学 反思 最大亮点 有待改进 增城市实验小学集体备课记录表 年级： 五年级 科目: 数学 课 题 ?欣 赏 设 计 备课时间 主备教师 辅备教师 主备栏 辅备栏 教学内容：教材第7～11页。 ? ? ? ? 教学目标： 1、知识目标：通过欣赏与设计图案，使学生进一步熟悉已学过的对称、平移、旋转等现象。 2、能力目标：欣赏美丽的对称图形，并能自己设计图案。 3、情感目标：学生感受图形的美，进而培养学生的空间想象能力和审美意识。? ? ? ? 重点、难点：? 能利用对称、平移、旋转等方法绘制精美的图案。 教学过程： 情境导入 出示课本第7页四幅美丽的图案，让学生欣赏。 二、探究新知 (一)图案欣赏 1、我们欣赏了这四幅美丽的图案，你有什么感受？ 2、学生交流自己的感受。 (二)说一说 1、上面每幅图的图案是由哪个图形平移或旋转得到的？ 2、上面哪幅图是对称的？ （1）学生先观察。 （2）学生四人小组交流。 主备栏 辅备栏 三、巩固练习 （一）反馈练习：完成第8页3题。 1、这个图案我们应该怎样画？ 2、仔细观察这几个图案