2015年物理：北师大版九年级 电流(教案)1.docVIP

第三节 电流 教学目标： （一）知识与技能 1、知道电荷定向移动形成电流，电流的符号是I。知道正电荷定向移动的方向规定为电流方向。 2、知道电源外部的电流从电源的正极流向负极。 3、知道电流的国际单位是安培，符号为A ，会进行安培、毫安、微安之间的单位换算。 4、了解一些觉的用电器的电流值。 5、知道电流表的作用、符号，能够辨认表盘量程和最小值的分度值。 6、能够独立操作正确使用电流表测量电路电流。 7、知道串联电路中电流处处相等，并联电路中干路电流等于各个支路电流之和。 （二）过程与方法 1、体会利用类比方法建立电流概念。 2、通过实物观察认识电流表，在实验是学会使用电流表。 （三）情感、态度和价值观 通过用电流表测电流的实验，培养学生严肃认真、实事求是的科学态度。 教学重点：电流的单位及换算、正确使用电流表测量电路电流 教具：3伏电池组，2.5伏小灯泡2个（带灯座），单刀单掷开关3个，绝缘导线若干、演示电流表和学生电流表。 计划课时：2课时 教学过程： 1、电流 (l)电流的概念：电荷的定向移动形成电流． 　　用水流和电流做类比：水在水管中沿着一定的方向流动，水管中就有了水 流．电荷在电路中沿着一定的方向移动，电路中就有了电流． (2)电流的方向 电荷有两种，电路中有电流时，发生定向移动的电荷可能是正电荷，也可能是负电荷．还有可能是正负电荷同时向相反方向发生定向移动． 　　规定：正电荷定向移动的方向为电流方向． 　　介绍这个规定是在19世纪初，在物理学家刚刚开始研究电流时，并不清楚在不同的情况下究竟什么电荷在移动时做出的，而在后来的研究中发现，这样的规定并不影响研究电流的有关问题，并且在酸、碱、盐的溶液中就有正电荷的定向移动，因此这个规定一直沿用至今． 　　按照这个规定，在电源外部，电流的方向是从电源的正极流向负极． ?（3）电流的符号、单位及换算 电流的物理量符号I，电流国际单位安培，符号为A。常用单位有：毫安（mA）、微安（uA）。单位的换算：1A=103 mA 1 mA=103 uA 2、电流测量 测量电流有专门仪表——电流表 （出示几种电流表：教学电流表、学生电流表、灵敏电流表） 种类 测量范围和使用单位分：安培表、毫安表、微安表、灵敏电流表 （1）电流表 ①测量电流大小的仪表。 ②常用的电流表是安培表(注意讲解一下安培表在电路中的符号) Ⅰ、观察教学电流表（出示挂图、并展示实物） Ⅱ、观察学生电流表（重点） 通过观察桌上的学生电流表，引导学生回答下列问题： ① 你怎样知道它是一只电流表？ ② 它的零刻度线在哪里？ ③ 它有几个接线柱？怎样使用接线柱？ ④ 当使用标有“—”“3”两接线柱时，量程是多大？分度值是多大？ ⑤ 当使用标有“—”“0.6”两接线柱时，量程是多大？分度值是多大？ 小结： （2）电流表的示数 ① 使用前，先要观察：确认是电流表；零刻度线的位置；量程；分度值。 ② 读数时，应由量程确认分度值后，再从指针位置读出结果。 量程 分度值 0～3A 0.1A 0～0.6A 0.02A 提问：怎样将电流表接入电路中呢？（采用边讲授边演示的教学方法，并利用小黑板连接电路图加以说明） 小结： 3、电流表的使用规则： （1）电流表要串联在电路中；（出示挂图） （2）必须使电流从电流表的“+”接线柱进入，从“—”接线柱流出； （3）被测电流不要超过电流表的量程；（说明后果） 不能预先估计被测电流大小时，要先用大量程进行试触。 （4）绝不允许不经过用电器，而把电流表直连接到电源的两极上。 4、测量串、并联电路的电流 结论：串联电路中电流处处相等（I=I1=I2），并联电路中干路电流等于各个支路电流之和。（I=I1+I2） 巩固练习： 1画出灯泡L1和L2并联，开关同时控制两盏灯，电流表测通过灯L2的电流强度的电路图； 布置作业：完成本节课作业及优化练习 教学后记： 精编教案--(北师大版)三年级英语上册教案 Unit 5 Our School 教学目标： 知识目标: 1．能听、说、认、读playground、garden、teacher’s office、library、canteen等新单词。 2．会运用句型This is my computer/book. That is our playground/garden.来向别人介绍学校校舍的分布情况。 3．能简单说出学校每个场所的不同功能，例如：Go to the garden water the flowers/Go to the playground play the football… 技能目标： 1．能听懂Let’s do部分中所学的指示语，并能按照指令做出相应的动作。 2．学会Library 、cantee