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课题：练习八
主备教师：刘宏凌 使用教师：
教学内容：四年级北师大版数学上册书85—86页。
教学目标：
1、通过具体的情境练习，使学生进一步熟练掌握在方格纸上用“数对”确定物体的位置。
2、会描述简单的路线图，能根据方向（任意方向）和距离确定物体的位置。
3、在练习过程中培养学生的空间观念和运用数学知识解决问题的能力。
教学重、难点：熟练掌握确定位置的方法。
教具准备： 中国地图、量角器、直尺、PPT课件等。
教学流程：
一、当堂训练、拓展应用
1、完成书85页第1题：量一量，填一填。
学生单独完成，互相讲评、集体对评。
C岛在东偏北的 方向上，D岛在 偏 的方向上。
2、完成书85页第2题：根据下图说一说小华沙锅农学和放学所走的路线。
教师强调观察点的坐标。要求每一个学生都在观察点上画出坐标。
小华上学所走的路线是：
从小华家出发向东走200m到养鱼塘，再向东北45°方向走300m到广播站，然后向东走250m到学校。
小华放学所走的路线是：
从学校出发向西走250m到广播站，再向西南45°方向走300m到养鱼塘，然后向西走200m到小华家。
(1)学生互相说一说。
(2)学生到黑板上说一说。
(3)全班复述。
3、完成书85页第3题：
下图是一个飞机场的雷达屏幕：A、B、C、D、E、F、G为飞机的位置。以机场为观测点，说说这些飞机的位置。
4、完成书86页第4题：学生完成在书本上。
二、整理小结、拓展延伸
你想去中国的哪个城市游玩？
教师用PPT课件出示中国地图，请以福建为观测点，用量角器量一量它大约在福建的什么方向上？把你的发现与同桌说一说。
三、全课总结、布置作业
1、总结：通过今天的学习，同学们有什么收获？
2、布置作业：书本及练习册相关练习。
板书： 练习八
教学反思：
精编教案--(北师大版)三年级英语上册教案 Unit 5
Our School
教学目标：
知识目标:
1．能听、说、认、读playground、garden、teacher’s office、library、canteen等新单词。
2．会运用句型This is my computer/book. That is our playground/garden.来向别人介绍学校校舍的分布情况。
3．能简单说出学校每个场所的不同功能，例如：Go to the garden water the flowers/Go to the playground play the football…
技能目标：
1．能听懂Let’s do部分中所学的指示语，并能按照指令做出相应的动作。
2．学会Library 、canteen 、office等单词和Go to the library ,read a story book.短语的正确读法，培养学生的口语交际能力。
教学重点、难点：
1.掌握生单词teacher’s office、library canteen、playground garden。
学会单词Library canteen的正确发音。
教学多媒体设计：
1.复习导入部分，通过倾听学生感兴趣的歌曲融入到学习中去，这样能提高学生的学习兴趣。
2.Let’s learn部分，通过直观的校园分布图来教学生学习 playground 、garden
等新单词，真正的让英语单词与汉语意思相对应起来。运用单词卡片检查学生学习新单词的情况，既直观形象又能提高让学生对这些单词有更深的印象。
3.在Let’s do部分通过多媒体听听做做的活动，让学生从活动中愉快的掌握所学的新单词，也可以让学生从各种指令的相应动作中学习短语。
教学过程：
一、复习导入
1.播放录音Word and play,让学生听着歌曲进入情景。
2.提问：上学期我们学习了用英语问教室里有些什么？大家还记得吗？让我们一起来回忆一下。
3.引导学生回顾句型：What’s in the classroom?
4.学生根据教室实物进行回答，顺便可以复习以前学习过的英语单词如：A board，four lights, many desks等。
二、新课呈现
谈话导入：以前我们学习了问我们教室里有些什么？也学习了应该怎样用英语来回答这些问题。这节课我们将认识的范围扩大，学习一下用英语问答我们学校有些什么场所，以及学校里一些常见物品的表达方式。
1.课件出示校园简易地图，提问：Look at this picture, its our school ,what can you see?
2.学生认真观察并进行抢答，可能他们只能用中文来回答，像操场，花园，等。
3.根据学生的回答
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