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浅谈七年级学生的理想信念教育 摘要 根据七年级学生所处的特殊时期，阐述学生理想信念教育的重要性，采取有效措施，加强理想信念教育，促进学生理想信念形成，帮助学生树立积极的奋斗目标，充实学习生活苏霍姆林斯基十分重要的是，关于祖国的豪言壮语和崇高理想在我们学生的意识中不要变成响亮的然而是空洞的辞藻，不要使它们由于一再重复而变得黯然失色、平淡无奇。让孩子们不要去空谈崇高的理想，让这些理想存在于幼小心灵的热情激荡之中，存在于激奋的情感和行动之中，存在于爱和恨、忠诚和不妥协的精神之中。进行理想教育刚刚跨入少年期，理性思维的发展很有限，他们在身体发育、知识经验、心理品质方面依然保留着小学生的许多特点。一般还比较幼稚孩子气浓，看问题处在直观和感性阶段，对问题缺乏思考，缺乏思想性俗话说：“人无志而不立。”一个人如果没有远大理想，是不可能有所作为的。从遥远的古代到当今的信息社会时代，多少英雄豪杰都有着崇高的理想。理想是我们奋力前进、勇于创新的动力；理想是人生的指路灯；理想是战胜困难的力量源泉。一个人要想有所作为，必须树立远大的理想，特别是作为跨世纪的青年，我们更应从小树立远大理想。但也应该要进行一些近阶段的理想教育。如果一味的求大求远，不会有什么好的效果。首先，，激发兴趣，树立理想。寓理想教育于各项中，使学生通过活动，既激发兴趣又培养能力。并结合我，......科学技术是第一生产力，科技改变着人们的生活，让学生明白学习是自己的事，从小树立远大理想，并持之以恒，总会有一天实现梦想。 用榜样加强理想信念教育。在孩子眼里就是模范和表率，是孩子心目中的英雄人物。父母的一举一动都会影响孩子的，什么样的环境就会造就什么样的孩子。父母要想教育好孩子，就必须要不断地进行学习，学习一些教育理念，学习一些教育孩子的方式方法。要教出一个优秀的孩子，重要的不是父母一定要有多高的文化水平，而是父母的教育方法。形成起着奠基作用。学高为师，身正为范，教师崇高的思想品德对学生的形成起着奠基作用，幼小的心灵播下希望的种子，就会有一个良好的结果以榜样的力量来引导正确认识社会发展规律，正确认识国家的前途和命运，把个人的成长进步同中国特色社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，为担负起建设祖国、振兴中华的光荣使命做好全面准备。亲其师而信其道，这样可敬可亲，学生才会愿意学，也才学得好寻找身边榜样，坚定理想信念找个作目标，借鉴它的好处，祛除他的缺点为中华崛起而读书刘胡兰不怕牺牲、坚定信念的精神“我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民”…… 再次，促进理想信念的形成。的养成，对树立远大的社会理想起着举足轻重的作用。、 要注意学生的教育。认真贯彻《日常行为规范》《守则》，并根据制定相应的制度，使学生的言行都能受到一定道德规范的约束，逐步养成了良好的习惯、 对学生进行社会主义荣辱观教育。社会主义荣辱观“八荣八耻”通过召开专题报告会用党，对学生进行教育。说：“人不知耻，乃不能成人。” 马克?吐温说：“人是唯一知道羞耻和有必要知道羞耻的动物。” 只有知耻明德才能修身立业，也才能回报国家和社会做到爱党、爱国、爱人民，树立全心全意为人民服务的思想，从而把人民的需要作为自己的理想。树立公民意识做合格公民未成年人约占总人口的28％，他们是国家未来的主人，是中国特色社会主义事业的继承者和建设者。在他们世界观、人生观和价值观形成的关键时期，行有效的公民教育，促成意识的形成，是具有深远意义的。要树立国家观念要培养良好的公民道德和民主意识三要增强法律意识,遵守国家法律 总之，理想教育的目的，帮助学生树立积极的奋斗目标，充实学习生活。理想教育要从不同阶段、不同对象的实际出发，选择不同内容、不同方式进行。通过教育，使学生感到追求的理想不是虚无缥缈之物，而是经过努力能够实现的现实，从而坚定对理想的追求[1]邹饶鑫 论对中学生进行理想信念教育的原则 维普资讯2002第17卷： [2]苏霍姆林斯基的名言 第一范文网： [3]一江春水 七年级学生的特点及教育对策 新浪博客 [4]Ｓòrγy父母是孩子的榜样2010 [5]志行千里 浅谈教师的榜样作用泗洪县归仁中学 1 / 6