浅谈高校班级凝聚力建设问题.docVIP

浅谈班级凝聚力建设中存在的问题及对策 张 岩 摘要：班级凝聚力是班级文化氛围的深层内核，它从多个侧面和层面展示着一个班级的生机与活力。本文中，笔者主要论述了当前班级建设中存在的问题并分析其原因，然后针对性的提出培养班级凝聚力的对策。因此，探讨如何增强班级凝聚力，对强化班级管理，提高全体学生团队意识和集体荣誉感具有十分重要的意义。 关键词：班级凝聚力；班级建设；问题；对策 班级是新生入学后的第一个“最大社会家庭”，在这个大家庭里，他们不仅需要适应学习和生活环境的改变，还面临着重新融入新的群体，重新建立新的人际关系的问题。而在同学间交往中，逐渐形成了各种各样的群体，， 目前，， ，，， 90 后”学生自我意识膨胀，，，，， ，， （二） 以寝室代替班级， 目前学校中也存在这样一种现象，，，，，，，，，， （三）同专业不同班级间存在“非正常性竞争” 在学校里，不少同专业的班级一般至少有五六个，随着时间的推移，各个班级显现出不同的特点，班级之间的差距逐渐开始拉开。班级间在参加学校组织的活动评比中，矛盾逐渐展现，尤其是在奖学金评比中，由于评比是在以专业为单位而非班级进行的，所以，不同班级便会在此时开始“较真”，对不同参评项目的加分问题展开“大讨论”，结果，甚至原本关系还不错的班级间也会产生一点小摩擦。久之，班级之间的不均衡出现了各种的不和谐现象。 二、造成班级建设中存在上述状况的原因分析 笔者认为，影响班级建设中出现上述问题的因素很多，但综合看来，主要有以下几方面（一）社会以及家庭对班级建设的影响 这是社会和家庭教育所带来的一些不正确思想对学生的影响所致。不少学生为独生子女，而且即使非独生子女，受父母的宠爱也很多，使他们冷漠、自私，不愿意帮助别人，不愿意去管与自己没有关系的事情，缺乏团队观念和集体主义精神。而且在中国的教育中，中学时有的学生父母为了让孩子一心一意读书，考上重点大学，家里的什么活什么事也不让孩子做， 除了学习方面的事情，这些学生什么也不知道，什么事情也不懂，尤其近年来纯农村的孩子也出现了不识五谷杂粮的现象。这些学生缺少和别人沟通交流的经验，不知道如何过集体生活，如何与其他同学和谐相处。 （二）班级本身与同学们互相博弈的结果 班级自身是否对其成员其有吸引力和成员个人是否感受到这种吸引力，，，，，，，，，，，，，，，，，，，， 学校里，，，，，，，，，，，，，，，， （三）加强班级特色文化建设，建立增强班级凝聚力的激励机制 针对班级特点，每个班级形成自己的班级文化。引导班级大学生以此为核心，开展各种班级集体活动，形成自己班级的文化特色。久而久之，班级都会团结在这个文化理念的周围， 并且会不自觉地把这一理念融入自己的学习或生活中去。有了共同的班级文化，班级的凝聚力便会增强，班级文化包括班歌、班徽、班训、班旗等。制定学生量化考核条例，把学生的日常行为与学年评优、奖励等结合起来 形成有效的激励制度。如学生积极参加学校活动给予相应的加分，不参加班级的集体活动给予相应的减分。这一部分得分与学生自评结合起来，再加上学生手册内明确规定的素质奖励分。同时，在优秀班级评比和奖学金评比中，要严格遵循加减分政策，不能因为个人原因而私自修改原本的奖励制度。 （四）真正关爱学生， 师生之间只有形成了情感的连接点，，，，，，，，，，，，，， 参考文献： [1]杜杰， ， )，2008，10(4): 429- 431. [2]赵小创. 高校班级凝聚力建设的影响因素及策略研究[J]. 消费导刊，2007.4. [3]陈万阳，邓剑华. 谈高校和谐班级建设与大学生成才[J]. 管理观察，2008年12月. [4]王大壮. 高校班集体的凝聚力建设问题管窥[J]. 吉林省教育学院学报，第25卷.