2015-2016学年高中数学 1.2习题课课时作业 苏教版必修3.docVIP

【学案导学设计】2015-2016学年高中数学 1.2习题课课时作业 苏教版必修3 课时目标　1.理解并掌握画流程图的规则.2.在具体问题的解决过程中理解流程图的三种基本逻辑结构.3.能正确选择并运用三种逻辑结构框图表示具体问题的算法． 1．下列关于流程图的描述对于一个算法来说流程图是唯一的；任何一个流程图都必须有起止框；流程图只有一个入口也只有一个出口；输出框一定要在终止框前．其中正确的有________个．2．早上从起床到出门需要洗脸刷牙(5 min)刷水壶(2 min)烧水(8 min)泡面(3 min)吃饭(10 min)听广播(8 min)几个步骤．从下列选项中选出最好的一种流程________．1.洗脸刷牙2.刷水壶3.烧水4.泡面5.吃饭6.听广播1.刷水壶2.烧水同时洗脸刷牙3.泡面4.吃饭5.听广播1.刷水壶2.烧水同时洗脸刷牙3.泡面4.吃饭同时听广播1.吃饭同时听广播2.泡面3.烧水同时洗脸刷牙4.刷水壶3．如图是一个算法的流程图该算法所输出的结果是________． 4．阅读下边的流程图若输出s的值为－7则判断框内可填写________． 5．求边长为3,4,5的直角三角形的内切圆半径的算法为：S1　__________________；S2　r←；S3　输出r.6．根据下面的流程图操作使得当成绩不低于60分时输出“及格”当成绩低于60分时输出“不及格”则框1中填________框2中填________． 一填空题1．一个完整的流程图至少包含________框．2．下列流程图表示的算法是________． 3．完成求1×2×3×…×10的算法．S1　I←1；S2　k←2；S3　I←I×k；S4　k←________；S5　______________S6　输出I.4．阅读下边的流程图运行相应的程序则输出的i值为________． 5．如图给出的是计算＋＋＋…＋的值的一个流程图其中判断框内应填入的条件是________． 6．读下面流程图 则循环体执行的次数为________次．7．直到型循环结构框图为________． 8．已知下列框图若a＝5则输出b＝________. 9．执行如图所示的流程图若输入x＝4则输出y的值为________． 二解答题10．已知点P0(x0y0)和直线l：Ax＋By＋C＝0写出求点P0到直线l的距离d的算法并画出流程图．11．画出求满足12＋22＋32＋…＋i2106的最小正整数n的流程图．能力提升 12．一队士兵来到一条有鳄鱼的深河的左岸．只有一条小船和两个小孩这条船只能承载两个小孩或一个士兵．试设计一个算法将这队士兵渡到对岸并将这个算法用流程图表示．13．某工厂2010年生产轿车200万辆技术革新后预计每年的产量比上一年增加5%问最早哪一年生产的轿车超过300万辆？试设计算法并画出相应的流程图． 1．流程图是用规定的图形流程线及文字说明表示算法的图形因此首要任务应是会画基本的流程图并熟知它们的功能．2．画流程图必须遵守一些共同的规则：(1)使用框图的符号要标准．(2)框图一般按从上到下从左到右的顺序画．(3)除了判断框外大多数框图符号只有一个进入点和一个退出点判断框是唯一具有超过一个退出点的框图符号．(4)判断框有两种：一种是“Y”与“N”两个分支的判断而且有且仅有两个结果；另一种是多分支判断有几种不同的结果这种判断框中学阶段很少用到．(5)在图形符号内描述的语言要简练清楚．答案 双基演练 1．2 解析　②、③正确，对于一个算法来说，流程图不唯一，与设计有关，故①错．输入输出的位置，不一定在开始和结束处，故④错． 2．③ 解析　①中洗脸刷牙可以在烧水的过程中进行，听广播可以和吃饭同时进行；④中吃饭要在刷水壶、烧水、泡面之后． 3. 解析　运行第一次的结果为n＝0＋＝； 第二次n＝＋＝； 第三次n＝＋＝. 此时i＝4程序终止， 即输出n＝. 4．i6(或i7，i≤5，i≤6) 解析　i＝1，s＝2；s＝2－1＝1，i＝1＋2＝3； s＝1－3＝－2，i＝3＋2＝5； s＝－2－5＝－7，i＝5＋2＝7. 因输出s的值为－7，循环终止，故判断框内应填“i6”， 或“i7”或“i≤5”或“i≤6”． 5．a←3，b←4，c←5 6．Y　N 解析　由x≥60与及格对应知处填Y，则处填N. 作业设计 1．起止框和输入、输出 解析　一个完整的流程图至少需包括起止框和输入、输出框． 2．求三数中的最大值 解析　根据流程图可知，此图应表示求三个数中的最大数． 3．k＋1　若k10，那么转S6，否则转S3 4．4 ＝→i＝1→a＝2 →S＝2→i＝2→a＝8 →S＝10→i＝3→a＝24 →S＝34→i＝4→输出i＝4. 5．i≥51(或i50) 解析　i＝1时，S＝0＋＝， i＝2