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赏析几道中考实验探究题 兴化市楚水初级中学 王炳杰 实验一： （09恩施）如图，将一根长约30cm的钢锯条紧压在桌面的边沿，使它长度的3/4伸出桌外。拨动它的顶端，可以观察到锯条在振动的同时发出声音。然后回缩一些，使它的1/2伸出桌外，再次拨动它，可以观察到锯条振动变快，并能感受到声音随之发生变化。类似实验再做几次，可以得出的与声音有关的结论是： 。 （河南2010）如图2所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音。逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动发出声音的音调会逐渐变 。当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺振动，却听不到声音，这是由于 。 优点：能充分利用学生手边的器材进行实验探究的考查，注重生活·物理的联系，对物理学习生活化有一定的指导作用。 改进：这一类填空题内容较单一，考查的知识点较浅显，不利用于对学生是否真正掌握该知识点的甄别。 （自编）：如图所示，小明将衣架悬挂在细绳中间，细绳绕在两手的食指上。①伸直手臂，让小华敲打衣架，小明听到的声音响度较______ （选填“大”或“小”），这一声音是通过 传到他的耳朵的；②用食指堵住双耳，小华用相同力敲打衣架，小明听到的声音响 度较________（选填“大”或“小”），这一次声音是通过 传到 他的耳朵的。前后两次实验现象说明： 。 改进优点：同样取材于课本，更加考查实验的探究过程中所见所闻，旨在将学生学习的重心从注重知识的结论而导向知识的获取过程。 实验二： （2007大连）图示是探究平面镜成像特点的实验装置。 (1)用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于_______________________； （2）如果有3mm厚和2mm厚的两块玻璃板，应选择________mm厚的玻璃板做实验； (3)如果玻璃板没有放正，将对实验产生什么影响？___________________________. （4）使点燃的蜡烛在两个不同的位置，分别测出物距和像距相等的两组数据，得出实验结论之一：“像距与物距相等”。你认为这种方法是否合理？____________________________。理由是：_________________ ______________。 答案：（1）即可透过玻璃能看到放在后面物体，双能成像； （2）2； （3）有可能找不到像； （4）不合理，两组数据太少，不便于归纳得出物理结论。 优点：详细考查了平面镜成像实验的探究过程，重视学生体验活动，是当时较少的创新题。 改进：2010秋学期为本校八年级期中命题 改编：物理实验中，器材的选择很重要。在探究平面镜特点实验时： ①通常是用一块薄玻璃板来代替平面镜，一方面玻璃板可以象平面镜一样让前面点燃的蜡烛A通过它 ；还因为玻璃是透明的，便于我们看到透过它看到放在后面的B蜡烛。因此这样做的目的是 ； ②实验中，应取两段等长蜡烛A和B，目的是 ，在寻找像的位置时，眼睛应该在蜡烛 （填“A”或“B”）这一侧观察图 （1）在薄塑料袋中装满水并扎紧．用弹簧测力计将它提起后静止．由图(a)可知水袋所受重力的大小___ __________N；将水袋慢慢浸入水的过程中（不碰容器壁），弹簧测力计的示数会渐渐变___________，说明水袋受的浮力渐渐变_______________；当水袋全部浸没水中时（不碰容器底），弹簧测力计的示数为_____________N，此时水袋所受浮力的大小为__________N。 （2）结合实验进行推理，说明阿基米德原理的正确性： ___________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （3）该实验能否全面说明阿基米德原理？为什么？ ______________________________________________