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影响产学研合作的理论问题研究.pdf

第29卷 第2期 科 技 进 步 与 对 策 V_0l_29NO.02 2012年1月 ScienceTechnologyProgressandPolicy Jan.2Ol2 影响产学研合作 的理论问题研究 刘松年 (华中农业大学高教所,湖北 武汉 430070) 摘 要:阐述 了产学研合作的涵义、特点以及合作的原则,从信息不对称 、交易费用、知识产权的角度,探讨 了影响产学研合作的理论问题 ,提 出了产学研合作必须明确企业的主体地位、发挥政府的积极作用、加强 知识产权保护、积极培育市场中介机构等建议。 关键词 :产学研合作 ;理论 问题 DOI:10.3969/j.issn.1001—7348.2012.02.005 中图分类号:G311 文献标识码 :A 文章编号:1001—7348(2012)02—0020—03 作形式应把握 3点原则 :①应是一个符合实 际的合作 1 产学研合作的涵义与特点 形式。要根据合作方 的 目的、意愿 、自身的规模 、能力 自l986年原 国家经委 、国家教委、中国科学院共 以及社会 的环境等要素综合考量 ,因地制宜 ,结合实际 同提倡实施 “产学研联合开发T程”,至今 已有 2O多年 情况进行合作;②应是一个动态的合作形式。因为事 的历史 。到 目前为止 ,对 “产学研 ”概念 的理解基本有 物在发展 、形势在变化 ,合作也要根据这种变化对 自身 两种看法 :一种是政府推进的产学研 ,指企业 、学校 、科 进行调整。在合作过程 中,必须不断地为其添加营养, 研 院所在科技上 的结合 ,它主要是为科技创新服务 的。 使其能够保持旺盛的生命活力;③应是一个双赢的合 这种产学研是 国家 自主创新 战略 的重要组成部分 ,目 作形式 。要想真正合作 ,必须考虑合作方 的 自觉 自愿 、 的是为 了促进经济社会 的发展 ;另一种产学研是指企 真心实意;要想长远合作 ,必须考虑合作方 的互 惠互 业 、学校 、科研 院所在教育上 的结合 ,实质是指合作教 利、成果共享,这是合作的动力源 。如果仅仅凭借感 育 ,它主要是为培养学生服务 的。这种产学研是大专 情、权力、责任等作为合作 的主要支撑,合作是不可能 院校教育教学改革 的需要 ,目的是为 了培养适应社会 长久的。 主义现代化建设 的人才 。学校涉及 的产学研往往兼顾 了这两个方面 的含义 ,更注重合作教育的产学研 。由 2 影响产学研合作的理论 问题 于认识上的不 同,学校在这方面很难得到社会 的理解 产学研合作是一个经济行为 ,必须从经济上去分 和认同,也很难得到政府 的帮助和支持 。本文所 阐述 析和把握 。如果把它当作一个政治行为也不是不可 的产学研是从国家层面理解 的。 以,但必须尊重经济规律 ,按照市场配置资源的要求去 产学研合作 的特点主要体现在 4个方面 :①合作 做 。因为如果合作者之 间没有互 惠互利和共赢 ,最终 的共 同特性。合作方之所 以愿意进行合作,是因为大 是不可能合作 的,更谈不上长期合作 ,尤其是企业 ,这 家具有共 同利益或 目标 ,这是合作的基础 ;②合作 的优 是它 的使命所决定的。 势特性 。合作方具有对方所没有或不及 的特长和优

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