综合性大学中生理学实验教育课堂设计--谈南京大学生理学实验教学一些体会.pdfVIP

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2015-07-27 发布于安徽
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综合性大学中生理学实验教育课堂设计--谈南京大学生理学实验教学一些体会.pdf

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术系锣r7 乎习方矧系，探身 152.综合性大学中生理学实验教育的课堂设计 ——谈南京大学生理学实验教学的一些体会吴雪丰南京大学生命科学学院，南京 210093 南京大学作为教育部直属重点综合性大学，其生命科学学院所开展的生理学教育与广大医学院校具有不同的特点，因此需要针对学生的背景和需求进行不同的课堂设计。其目的是使学生把握学科特色，发现问题，进而钻研和探索问题，让学生在获取知识的同时，增强其在科研思维方面的训练和科研的愉悦感受。对教师而言，课堂设计所要承担的关键是体现出生理学研究本身的精神内涵。艺重。授课时一导学生的疑问．昕分子进展。 153.让案例教学为生理学课堂添光彩徐敬东1 王跃秀1 付小锁1 候晓莉2 刘萍1 李利生1 朱进霞1 首都医科大学基础医学院 1生理学与病理生理学系 2实验教学中心，北京 100069 案例教学法是应用多媒体技术与理论联系实际的有效的教学方法。在此究将此法运用于生理学理论教学中，大多数学生肯定了这种教学方法。从案例选择和教学过程两方面改进传统教学法，案例教学的关键步骤就是选择案例，上课一开始就提问，大家见到过人的小腿像水桶一样粗，形象如大象一样的腿吗？见到过像牛奶水一样的小便吗？见到过皮肤像象皮一样的厚吗？关键词：案例教学法 ;多媒体 ; 生理学