电工电子教学方案72电工部分(第2次).docVIP

广东机电职业技术学院 电工电子技术 课教学方案 教 师： 王浩 第 1、2 号 学习内容 学习情境1 电路的认识 课时 4 教学目标 专业能力 具备了解电路的组成方面的能力； 能掌握电路的电压、电流、电位、功率等基本物理量的概念和含义的能力； 能掌握电路的基本元件，如电阻、电感、电容、电压源、电流源等，掌握基本元件的伏安特性等能力； 能运用欧姆定律解决问题； 5. 具备处理电路的3种工作状态的能力。 方法能力 知识传授与自学相结合，课堂与课外结合，重点培养自主学习能力 社会能力 提高交际沟通能力、表达能力 目标群体 有高中基础的学生 教学环境 多媒体课室，工程现场 教学方法 引导文法、仿真教学法、多媒体教学法、头脑风暴教学法 教学过程 学生活动设计 时间安排 教师活动设计 对本课程的感性认识 制订学习计划 确定学习目标 10 5 30 通过电工电子的多个应用实例导入本门课程 如：供配电电路、照明电路、手电筒电路、门铃电路、报警电路、收音机电路、信号电路、汽车电子电路等 明确本课程的任务与内容 提高学生学习兴趣 说明学习方法 考核方法 提高感性认识 列举多个实际应用电路 提高学习兴趣 引导学生联系生活中电工电子电子电路 激发学生的学习兴趣 接受任务 任务一：认识电路及其组成 了解学生中学学习的情况 教学 过程 学生活动设计 时间安排 教师活动设计 分组讨论对电路的认识 20 20 5 通过对一个实物导入情景1知识点 回答问题 每组派代表 提问对电路的认识 提出有疑问的地方与不理解的地方 提醒学识注意实物图和电气图电路图之间的区别于联系 总结 接受任务 任务二：学习电路的基本物理量 回忆中学物理学过的电学知识 引导学生回忆中学物理学过的电学知识 自学电路的基本物理量 电压 电流 功率 电动势 引入照明电路 分组讨论 提问有哪些电物理量 分析提出疑点 解答学生的疑问 总结难点 重点难点知识点评 对所理解的发表言论语看法 应用举例与理解 电流 对所理解的发表言论语看法 功率 接受点评 提醒重点与难度 参考方向与实际方向 接受任务 35 10 25 任务三：学习欧姆定律 回答教师提出的问题 通过一个实例提出问题 电压和电流是什么关系 分析电压、电阻、电流之间关系 得出欧姆定律 找出规律 解答一些欧姆定律方面的问题 课堂练习 通过例题重点讲解参考方向方面的问题 总结欧姆定律 接受任务 任务四：学习电压源与电流源 讨论理想电源与实际电源的区别与联系 引导讨论理想电源与实际电源的区别与联系 自学电源的连接与等效变换 引导自学电源的连接与等效变换 分组讨论电源的等效变换 每个学生代表分析一个电路 列出多个含电源各种连接的电路 电压源并联 分组讨论电源的等效变换 每个学生代表分析一个电路 电流源串联 分组讨论电源的等效变换 每个学生代表分析一个电路 分组讨论电源的等效变换 每个学生代表分析一个电路 分组讨论电源的等效变换 每个学生代表分析一个电路 分组讨论电源的等效变换 每个学生代表分析一个电路 与教师共同完成 电子仿真加深对电源的理解 评价完成情况 总结点评重点难点 接受任务 任务五：学习电路的三种工作状态 观察与思考 负载工作状态 观察与思考 分析电路的三种状态,学生代表讲解 空载状态 观察与思考 短路状态 提出疑难问题 解答疑难问题 给学生3分钟时间消化 引导 学生对本部分内容学习的自评 包括学习效果 学习态度 讨论情况 发言情况 本学习情境总结与练习 点评 完成复习与预习任务(课后) 布置作业 完成作业(课后) 作业答疑 自行评价 针对本部分内容对学生进行评价 作业 习题1.4 、 1.12 教学反馈 广东机电职业技术学院 电工电子技术 课教学方案 教 师： 王浩 第 3-5 号 学习内容 学习情境2 直流电路分析及测量 回顾前面学过的知识点 5’ 5’ 5’ 学习情境 直流电路分析及测量 思考求解方法 复习前面学过的知识点，列举较复杂电路如何求解？导入学习情境 如何求I2？ 接受任务 任务一 学习电路等效电阻计算