- 1、本文档共29页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
刘慧分数除法应用题(三),分数除法应用题,分数乘除法应用题,分数除法应用题练习题,分数除法应用题及答案,分数除法应用题ppt,五年级分数除法应用题,六年级分数除法应用题,分数的乘除法应用题,小学分数除法应用题
分数除法应用题(三) 1.下面题中谁是单位“1”,请列出数量关系式。 已知一个数,求这个数的 几分之几是多少。 你还有其他的解法吗?根据什么? 3、已知一个数的几分之几是多少,求这个数。 用除法。 思考: 这节课你学会了哪些知识? 解分数应用题的关键是什么? 看单位“1”是谁,求什么。用算式解题时,求单位“1”的几分之几是多少,用乘法;求单位“1”,用除法;求谁是谁的几分之几,用除法。用方程解题时,关键是找到数量关系式。 解稍复杂的分数除法应用题,要注意什么? 找准单位“1”、已知对应分量的对应分率,以及正确的数量关系式。 作业布置: 试卷 课本练习十10.11.12.13.写在作业本上。 * 授课人:刘慧 复习: “1” “1” “1” 2、看图列式: ① 甲: 乙: 是甲的 倍 ?米 44米 ② 150千克 ?千克 ③ 弟弟: 哥哥: ?千克 24千克 比弟弟重 “1 ” 航模小组: 美术小组: ?人 24人 航模小组: 美术小组: ?人 24人 数量关系式: 航模小组人数+美术小组比航模小组多的人数 =美术小组的人数 航模小组人数+美术小组比航模小组多的人数 =美术小组的人数 单位“1” ×对应分率=对应分量 “1” 用乘法。 说一说这两道题条件上相同之处和不同之处? 例题: “1” 航模小组: 美术小组: 30人 ?人 航模小组: 美术小组: ?人 24人 航模小组: 美术小组: 30人 ?人 说一说这两幅图相同之处和不同之处? 航模小组: 美术小组: 30人 ?人 你找到数量关系式了吗? 航模小组人数+美术小组比航模小组多的人数 =美术小组的人数 航模小组人数+美术小组比航模小组多的人数 =美术小组的人数 乘法分配率 这一步根据什么? 答:航模小组有24人。 你会列方程了吗? 你是不是忘了什么? 字母通常要省略乘号,写在数字后面。 你会列方程了吗? 答:航模小组有24人。 答:航模小组有24人。 根据分数除法意义 “1” 对应分量÷对应分率=单位“1” 你还有其他的解法吗?根据什么? 答:航模小组有24人。 根据分数除法意义 答:航模小组有24人。 答:航模小组有24人。 答:航模小组有24人。 练习: 例题: 练习: *
您可能关注的文档
- 4.7.1 分数的意义和性质复习课件.ppt
- 4.7.2 分数的意义和性质复习.ppt
- 4.8《稍复杂方程一》课件第八课时.ppt
- 5.2.1 百分数与小数的互化(例1、例2) 六上.ppt
- 4.人教新课标数学五年级上册第四单元《稍复杂的方程》.ppt
- 5.2.1百分数应用题(一)课件(人教课标版六年级上册数学课件).ppt
- 5.2.2异分母分数加减法.ppt
- 5035分数应用题72.ppt
- 55、分数应用题(一).doc
- 568单元课时备课.doc
- 小学英语教学中语音语调与口语表达能力培养研究教学研究课题报告.docx
- 人工智能教育平台中初中英语听力资源推荐策略探讨教学研究课题报告.docx
- 《基于游戏化学习的高校思政课实践教学基地创新研究》教学研究课题报告.docx
- 职业教育产教融合实训基地项目水土保持方案.docx
- 职业教育产教融合实训基地项目环境影响报告书.docx
- 高中人工智能教育如何实现教育公平的弱势群体学生学业规划研究教学研究课题报告.docx
- 绿色环保抗菌不锈钢管件项目实施方案.docx
- 《农产品电子商务对农民增收的产业链整合与产业链协同发展路径》教学研究课题报告.docx
- 安师大自然地理学复习要点——气候类型:大气的运动.doc
- 高中阶段教学计划智能化管理模型构建与应用分析教学研究课题报告.docx
文档评论(0)