科教版九年级化学上册第四章第五节化学方程式第二课时.pptVIP

4.522 化学方程式的书写 3、如何书写化学方程式 以科学实验的事实为依据（反应是真实存在的）写出反应物和生成物的化学式 以质量守恒定律为依据，等号两边各种原子的种类和数目必须相同 化学反应方程式的书写：“四要四不” 1.要以事实为依据，不能臆造。 2.要分清反应物和生成物，不能将反应物和生成物“调位”。 3.要遵循质量守恒定律，不能忘记配平。 4.要正确使用“↑”“↓”“Δ”等符号，不能忽视反应条件。 化学方程式的配平 1.用最小公倍数法配平化学反应方程式 用最小公倍数法配平化学反应方程式 方法： 1.找出左右两边出现一次且原子个数最多的原子入手； 2.用该原子个数的最小公倍数除以该化学式中原子的个数得到该化学式前的化学计量数； 3.然后再调整其他原子的个数。 练习 1、 C + CO2 --- CO 2、 NaOH + CuSO4 --- Na2SO4 + Cu(OH)2↓ 3、 KMnO4 --- K2MnO4 + MnO2 +O2↑ 4、 HCl + CaCO3 --- CaCl2 + H2O+ CO2↑ 3、用奇数配偶法配平化学方程式 方法： 1.找出化学方程式两边出现次最多且原子总数两边出现一奇一偶的元素入手； 2.在原子个数是奇数的化学式前配成偶数(X2、4……)，即是将奇数变成偶数 ； 3.然后再调整其他原子的个数。 1、 Na + H2O --- NaOH + H2↑ 2、 FeS2 + O2 --- Fe2O3 + SO2 3、 CH4 + O2 --- CO2 + H2O 4、 C2H2 + O2 --- CO2 + H2O * 一.化学方程式 1.定义 2、各部分表示的意义 用化学式来表示化学反应的式子 C + O2 ==== CO2 点燃 反应物 生成物 和、与等 反应条件 2、化学方程式的意义： （1）表明了________和________的种类及反应_______ （2） 表示各反应物和生成物之间的___________。 意义 ↓ ↑ = + 符号 反应物 生成物 条件 和、与、跟 生成 加热 气体 生成 沉淀 生成　 质量比 （1）书写原则 磷在空气中燃烧的化学反应方程式 左 （短线连接） 右反应物化学式 生成物化学式 P2O5 P + O2 磷 ＋ 氧气　　　　五氧化二磷 （2）书写步骤 写出反应物和生成物的化学式 配平化学方程式 标明反应条件、生成物的状态， 并检查 写 配 标 等 将短线改为等号 磷在空气中燃烧的化学反应方程式 左 （短线连接） 右反应物化学式 生成物化学式 磷 ＋ 氧气　　　　五氧化二磷 P2O5 P + O2 ？ 4 5 2 ？ ？ 点燃 注意：什么时候需要标明“↑”、“↓”号？ 如果反应物中没有气体，而生成物有气体，则后者用“ ”号表明；如果反应物中没有难溶物，而生成物有沉淀，则后则用“ ”号标明。 4Fe + 3O2 ????? 　2Fe2O3 H2 + O2 ????? H2O　　 2H2O ????2H2↑ + O2↑ 　2H2O === ? 2H2 + O2 Δ 2H2 + O2 ????????2H2O 课堂练习 根据已学知识判断下列反应方程式是否正确。如有错误，请指出错误之处。 （1）3Fe+2O2 Fe3O4 （2）Mg+O2 MgO2 （3）CH4+O2 CO2+H2O 加热 点燃 点燃 全错 2.用观察法配平化学反应方程式 3.用奇数配偶法配平化学方程式 2 点燃 5 4 P2O5 P + O2 2 2 3 2 2 4 3 2 2 3 3 3 2 6 1、 KClO3 --- KCl + O2↑ 2、 Mg + O2 --- MgO 3、 Al + O2 --- Al2O3 4、 Al + H2SO4 --- Al2(SO4)3 + H2↑ 5、 H2SO4 + Fe(OH)3--- Fe2(SO4)3 + H2O 点燃 点燃 △ 练习 2、用观察法配平化