商业空间设计考试大纲.doc

福建省高等教育自学考试课程考试大纲 课程名称：商业空间设计 课程代码：005418 第一部分　课程性质与目标 　　一、课程性质与特点 　　本课程是高等教育自学考试环境艺术设计专业（本科）的一门专业必修课程。它是一门研究商业环境空间的概念、认识、形态以及商业环境空间的综合设计的专业课程。通过本课程的学习，对于环境艺术设计专业考生的设计实践具有意义。 　　二、课程目标与基本要求 本课程的设置，可使自学应考者通过学习掌握商业环境空间设计的基本理论，空间的形态及空间设计的基本形式和基本方法，包括商业环境空间中气氛的营造，照明的设计和色彩的设计以及材料的运用，进一步提高对商业环境空间的设计能力。通过本课程的学习，自学应考者应能够顺利而准确地完成本课程的各项课程设计，掌握商业环境空间设计的形式、方法和规律以及商业环境中照明、色彩和材料的运用，具有独立的综合设计表现能力，初步具备分析、评价优秀作品的能力以及独立完成实战商业环境空间设计的能力。 　　三、与本专业其它课程的关系 《商业空间设计》是环境艺术设计专业学生必修的一门专业课程，它与环境艺术设计专业的许多其它课程有着密切的关系。《专业制图》、《专业表现技法》是本课程的基础，《环境空间装饰设计》、《装饰材料与施工构造》等与本课程有着密不可分的关系。第二部分　考核内容与考核目标 第章　　　一、学习目的与要求 　　通过本章的学习，了解　　二、考核知识点与考核目标 　 　第章　　一、学习目的与要求 　　通过本章的学习，了解二、考核知识点与考核目标一、学习目的与要求 　　通过本章的学习，了解二、考核知识点与考核目标一、学习目的与要求 　　通过本章的学习，了解二、考核知识点与考核目标一、学习目的与要求 　　通过本章的学习，了解二、考核知识点与考核目标一、学习目的与要求 　　通过本章的学习，了解二、考核知识点与考核目标一、学习目的与要求 　　通过本章的学习，了解二、考核知识点与考核目标一、学习目的与要求 　　通过本章的学习，了解二、考核知识点与考核目标一、学习目的与要求 　　通过本章的学习，了解二、考核知识点与考核目标第三部分　有关说明与实施要求 　　一、考核目标的能力层次表述 　　本大纲在考核目标中，按照“识记”、“理解”、“应用”三个能力层次规定其应达到的能力层次要求。各能力层次为递进等级关系，后者必须建立在前者的基础上，其含义是： 　　识记：能知道有关的名词、概念、知识的含义，并能正确认识和表述，是低层次的要求。 　　理解：在识记的基础上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系，是较高层次的要求。 　　应用：在理解的基础上，能运用基本概念、基本原理、基本方法，联系学过的多个知识点和娴熟的技能，顺利完成各部分的课程设计。是最高层次的要求。 　　二、指定　　《》出版社2011年月第版 　　三、自学方法指导 　　认真阅读教材。考生应根据大纲规定的课程内容与考核目标，认真阅读大纲指定的教材。要在泛读教材的基础上，结合考核知识点和考核要求，认真研读教材的重点理论部分。对知识点的基本概念、基本原理和基本方法要弄清、弄懂，牢固掌握并能融会贯通， 　　2、做好课程设计。课程设计是本课程考核的主要形式，考生应在重视教材理论学习的基础上，认真做好课程设计的训练和实践。 　　3、努力提高基本技能。好的课程设计离不开熟练的技艺表现力，要将提高基本技能水平和课程设计实践相结合才能将知识转化为能力。因此考生要加强基本技能的训练。 　　4、有效的提高综合设计能力。综合设计是要求考生能够运用已学过的知识，对课题进行综合表现的设计行为，是对考生进行综合能力层次的考核。考生在设计练习过程中对所学知识进行合理的回顾与发挥，注重理论联系实际和具体问题具体分析。 　　四、对社会助学的要求 　　1、应熟知考试大纲对课程提出的总要求和各章的知识点。 　　2、应掌握各知识点要求达到的能力层次，并深刻理解对各知识点的考核目标。 　　3、应以考试大纲为依据，指定教材为基础，不要随意增删内容，以免与大纲脱节。 　　4、辅导要注意突出重点，对考生提出的问题要积极启发引导。 　　5、辅导时应注意指导考生加强本学科研究方法的训练，注重对考生能力的培养，特别是自学能力及创新意识的培养，要引导考生逐步学会独立学习、独立创作，不断提高观察和思维理解能力、分析和解决问题的能力。 　　五、关于命题考试的若干规定 　　1、大纲各章所提到的内容和考核目标都是考试内容。覆盖到章，适当突出重点。 　　2、试题难易程度应合理。 　　3、商业空间设计课程的考核采用作品考核方式，考试时间为分钟。采用百分制评分，60分为及格。 　　4、图幅要求：A2一幅。