第22课新式教育的发端.pptVIP

思考：废除科举制度的原因？ 科举制度无论从考试内容还是人才的选拔方式上来说都已不能适应当时社会的发展。近代中国要发展、要富强，只能废除科举，制定新式教育体系，广纳天下有用的人才！ 科举制度被废除的意义？ 科举制度的废除，断绝了人们对科举功名的追求，最终促成了近代新式教育体系的确立。 蔡元培整顿北大的措施： 1.要求学生戒除读书做官的思想. 2.本着兼容并包的精神聘任教师，活跃学术氛围。 3.鼓励学术研究，砥砺道德. 4.民主办学，教授治校。 影响 北京大学很快成为新文化运动的中心。 * * 第22课新式教育的发端 一、科举制的创立与废除 　　科举取士创始于 ，确立于 。宋代以后考试内容以经义为主，明清时以四书五经为内容，以八股文为文章格式。 科举看榜图 科举制度什么时候被废除？科举制作为古代选拔官员的制度，存在了多少年？ 清朝政府于1905年宣布废除科举制。 1300多年 二、新式教育体系的形成 时间：1904年（晚清时期）〈奏定学堂章程〉 特点：以西学为主，强调自然科学。 内容：普通教育+师范教育+实业教育 第一阶段：仿西欧学制 普通教育 初等教育（初等小学5年+高等小学4年） 中等教育（中学5年） 高等教育（高等学堂3年，分科大学 3-4年，通儒院5年） 师范教育 初级师范（=中等教育） 优级师范（=高等教育） 实业教育 艺徒学堂（=初等小学） 初等实业（=高等小学） 中等实业（=中等教育） 高度实业 （=高等教育） 第二阶段：改革了旧学制 时间：1912-1922年（民国时期） 特点：缩短了修业年限，更加强调自然科学， 加强师范教育和实业教育。 第三阶段：仿美国学制 时间；1922年 内容：小学6年 初中3年 高中3年 大学4-6年 影响：标志中国新式教育体系基本形成 　　1862年由恭亲王奕提倡设立，它是中国近代第一所新式学堂。 京师同文馆 三、从京师大学堂到北京大学 1、京师大学堂 ⑴诞生： ⑵地位： 1898年 我国第一所国立综合性大学 光绪帝 京师大学堂 成立时的门匾 （1898） 京师大学堂毕业文凭 1912年京师大学堂 改名北京大学 京师大学堂牌匾 早期北京大学的先生 大学堂原址