《南方新课堂》高考专题提升二轮复习物理课件：第一部分 专题一 第1讲：相互作用与物体的平衡.pptVIP

* 第一部分 核心考点突破 专题一 力与运动 第1讲 相互作用与物体的平衡 1．(2012 年广东卷)如图 1－1－1 所示，两根等长的轻绳将 日光灯悬挂在天花板上，两绳与竖直方向的夹角为45°，日光灯 ) 保持水平，所受重力为 G，左右两绳的拉力大小分别为( 图 1－1－1 答案：B 2．(2012 年海南卷)如图1－1－2所示，粗糙的水平地面上 有一斜劈，斜劈上一物块正在沿斜面以速度 v0 匀速下滑，斜劈 保持静止，则地面对斜劈的摩擦力( ) 图1－1－2 A．等于零 B．不为零，方向向右 C．不为零，方向向左 D．不为零，v0 较大时方向向左，v0 较小时方向向右 解析：斜劈和物块都处于平衡状态，对斜劈和物块整体进 行受力分析知，地面对斜劈的摩擦力为零，选A. 答案：A 3．(2012 年新课标卷)如图 1－1－3 所示，一小球放置在木 板与竖直墙面之间．设墙面对球的压力大小为 N1，球对木板的 压力大小为 N2.以木板与墙的连接点所在的水平直线为轴，将木 板从图示位置开始缓慢地转到水平位置．不计摩擦，在此过程 中( ) 图 1－1－3 A．N1 始终减小，N2 始终增大 B．N1 始终减小，N2 始终减小 C．N1先增大后减小，N2始终减小 D．N1先增大后减小，N2先减小后增大 答案：B 4．(2011 年广东卷)在如图 1－1－4 所示的水平面上，橡皮 绳一端固定，另一端连接两根弹簧，连接点 P 在 F1、F2 和 F3 ) 三个力的作用下保持静止．下列判断正确的是( 图 1－1－4 A．F1F2F3 C．F2F3F1 B．F3F1F2 D．F3F2F1 解析：连接点P在 F1、F2、F3三个力作用下处于平衡状态， 将三个力平移围成矢量三角形，如图1所示．由各边在矢量三 角形中的位置(F3为斜边、F1为较长直角边、F2为较短直角边) 可得B 正确． 图1 答案：B 5．(双选，2011 年山东卷)如图 1－1－5 所示，将两块相同 的木块 a、b 置于粗糙的水平地面上，中间用一轻弹簧连接，两 侧用细绳固定于墙壁上．开始时 a、b 均静止，弹簧处于伸长状 态，两细绳均有拉力，a 所受摩擦力 Ffa≠0，b 所受摩擦力 Ffb＝0， ) 现将右侧的细绳剪断，则剪断瞬间( 图 1－1－5 A．Ffa大小不变 C．Ffb仍然为零 B．Ffa方向改变 D．Ffb方向向右 解析：对b进行受力分析，剪断前b受重力、支持力、向 左的弹簧拉力和绳的拉力．由于它所受的摩擦力Ffb＝0，所以 弹簧的拉力和绳的拉力是一对平衡力，将右侧细绳剪断瞬间， 绳的拉力消失，但弹簧的拉力不变，所以b所受摩擦力Ffb方向 向右，C 错误，D 正确；由于细绳剪断瞬间，弹簧的弹力不变， 所以 Ffa大小不变，A 正确，B 错误． 答案：AD 6．(2010 年广东卷)图1－1－6 为节日里悬挂灯笼的一种方 式，A、B 点等高，O 为结点，轻绳 AO、BO 长度相等，拉力分 ) 别为 FA、FB，灯笼受到的重力为 G.下列表述正确的是( 图 1－1－6 A．FA 一定小于 G C．FA 与 FB 是一对平衡力 B．FA 与 FB 大小相等 D．FA 与 FB 大小之和等于 G 解析：由题意知，A、B 两点等高，且两绳等长，故FA与 FB 大小相等，B 正确．若两绳夹角大于 120°，则FA＝FBG； 若夹角小于120°，则FA＝FBG；若夹角等于120°，则FA＝FB＝ G，故A、D 错误．夹角为180°时，FA与FB才能成为一对平衡 力，但这种情况不可能实现，故C错误． 答案：B 从近三年的试题来看，考查的内容主要是受力分析、物体 的平衡、整体法和隔离法的应用、弹簧弹力和摩擦力大小和方 向的计算及判断；解题方法主要是正交分解法、三角形法、力 的合成与分解等，只要抓住平衡状态条件列方程就可以解答． 如广东2012年和2011年的力学选择题都比较基础，连续两年 都考了三力平衡的问题，物理情景来源于生活，情景比较简单， 考核最基础的知识． 三力平衡问题 【例1】(2012 年汕头模拟)如图 1－1－7 所示的是山区村 民用斧头劈柴的剖面图，图中 BC 边为斧头背，AB、AC 边是斧 ) 头的刃面．要使斧头容易劈开木柴，则( 图1－1－7 A．BC 边短一些，AB 边也短一些 B．BC 边长一些，AB 边短一些 C．B