哲学常识知识构架梳理.pptVIP

前言部分 1、哲理 * * 4、学哲学，用哲学 3、马克思主义哲学 2、哲学 系统化 生活 客观世界 人生奥秘 道理 源 泉 是关于世界观的学说 又是关于方法论的学说 哲学与具体科学： 世界观： 概括和总结 根本看法 整个世界 人与世界关系 方法论： 根本原则 根本方法 认识世界 改造世界 发展性 （1）内容 （2）特点 科学性 实践性 辩证唯物主义 历史唯物主义 （3）不断发展的科学体系 （1）认识世界的目的: （2）运用马克思主义哲学为指导 （3）坚持理论与实际相结合，积极参与社会实践 利用和改造世界， 让自身更好地生存和发展 辩证唯物主义 唯物论 辩证法 认识论 联系的观点 发展的观点 矛盾的观点 孤立的观点 静止的观点 片面的观点 形而上学 （1）含义 （2）重要性 （3）怎样培养 方法论 关系 （1）含义 （2）反对主观主义 （3）怎么做 关系 关系 方法论 （辩证） 唯物论 物质 意识 关系 ① ② ＊ 一切从 实际出发 运动 ① ② ③ 主 体 根本 属性 存在 方式 静止 主观 能动性 ① ② ③ ① ② ③ 实事求是 反对唯心主义 物质与意识何者为 第一性问题 是划分唯物主义和 唯心主义的唯一标准 规律 反对两种倾向 反对两种倾向 辩证唯物主义 唯物论 辩证法 认识论 联系的观点 发展的观点 矛盾的观点 孤立的观点 静止的观点 片面的观点 形而上学 根本对立 最根本 的分歧 是否承认矛盾，是否承认事物的内部矛盾是事物发展的源泉 坚持唯物辩证法，反对形而上学 解放思想的作用 科学方法的作用 科学预见的作用 系统化 基 础 基础 发展 正确的 正确的 （1）三个基本特征 （2）三种基本形式 （3）参加实践的重要性 辩证唯物主义 认识论 首 要 的 基 本 观 点 实践 认识 ① ② ③ ① ② ③ ① ② ③ （1）科学认识的任务是： （2）获得认识的途径： （3）认识的两个阶段： 感性认识 理性认识 直接经验、间接经验 揭示事物运动的规律 真 理 理论 科学理论 决 定 ① 实践是认识的唯一来源 ② 实践是认识发展的动力 ③ 实践是认识的目的 ④ 实践是检验真理的唯一标准 对实践有 指导作用 ① ② ③ 现象和本质 * * *