数学：2.6 曲线与方程2.6.2~2.6.3课件（苏教版2-1）.pptVIP

失误防范 求动点的轨迹与求动点的方程既有联系又有区别,轨迹通常指的是图形、曲线,而轨迹方程则是代数表达式,是一个方程.如例3,得到点P的轨迹是双曲线右支(顶点除外),不能认为题目已做完,因为题目要求的是轨迹方程. 知能演练?轻松闯关 本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 栏目导引 新知初探?思维启动 典题例证?技法归纳 知能演练?轻松闯关 第2章　圆锥曲线与方程 * 新知初探?思维启动 典题例证?技法归纳 知能演练?轻松闯关 第2章　圆锥曲线与方程 2.6.2　求曲线的方程 2.6.3　曲线的交点 第2章　圆锥曲线与方程 学习目标 重点难点 重点:常见动点轨迹方程的求法. 难点:求曲线方程的一般步骤. 学习导航 新知初探?思维启动 求曲线的方程的步骤 (1)____ :建立适当的坐标系; (2)____ :设曲线上任意一点M的坐标为(x,y); (3)____ :列出符合条件p(M)的方程f(x,y)＝0; (4)____ :化方程f(x,y)＝0为最简形式; (5)____ :证明以化简后的方程的解为坐标的点都在曲线上. 建系 设点 列式 化简 证明 想一想 1.上述求曲线方程的步骤是否可以省略？ 提示:可以.如果化简前后方程的解集是相同的,可以省略步骤“证明”. 做一做 2.设A、B两点的坐标分别是(2,0)、(－2,0),若kMA·kMB＝－1,则动点M的轨迹方程是______. 典题例证?技法归纳 题型探究 例1 题型一　直接法求轨迹方程 过点P(2,4)作两条互相垂直的直线l1、l2,l1交x轴于A点,l2交y轴于B点,求线段AB的中点M的轨迹方程. 【规律小结】　如果题中的条件有明显的等量关系,或者可以利用平面几何知识推出等量关系,求方程时可用直接法,即设曲线上的动点坐标为(x,y)后,就可以根据命题中的已知条件来研究动点轨迹的几何特征,在此基础上运用几何或者代数的基本公式、定理等列出含有x,y的关系式,从而求得轨迹方程. 变式训练 1.已知平面上两个定点A,B之间的距离为2a,点M到A,B两点的距离之比为2∶1,求动点M的轨迹方程. 解:以两个定点A,B所在的直线为x轴,线段AB的垂直平分线为y轴,建立平面直角坐标系(如图所示). 题型二　代入法求轨迹方程 动点M在曲线x2＋y2＝1上移动,M和定点B(3,0)连线的中点为P,求P点的轨迹方程. 例2 【规律小结】　代入法求动点的轨迹方程是利用所求直线上的动点与某一已知曲线上的动点的关系,把所求的动点转换为已知动点.也就是用所求动点的坐标x,y来表示已知动点的坐标,并代入已知动点满足的曲线的方程,由此求得所求动点的坐标x,y之间的关系. 变式训练 2.已知A(2,0)、B(－1,2),点C在直线2x＋y－3＝0上移动,求△ABC重心G的轨迹方程. 例3 题型三　定义法求轨迹方程 (本题满分14分)已知B为线段MN上一 点,MN＝6,BN＝2,过点B作圆C与MN相切,分别过点M,N作圆C的切线交于点P,求点P的轨迹方程. 【思路点拨】　以MN所在的直线为x轴,线段MN的垂直平分线为y轴,交点O为坐标原点,建立平面直角坐标系.由题意知点P的轨迹为双曲线的右支(除去顶点),故可以利用定义法求出该方程. 【解】　以MN所在的直线为x轴,线段MN的垂直平分线为y轴,O为坐标原点,建立平面直角坐标系(如图所示).(6分) 设MP,NP分别与圆C相切于D,E两点, 则有PM－PN＝MD－NE＝MB－BN＝2,且MN2.(10分) 【规律小结】　如果所给几何条件正好符合圆、椭圆、双曲线、抛物线等曲线的定义,则可直接利用这些已知曲线的方程写出动点的轨迹方程.利用定义法求动点的轨迹方程,关键在于正确地判断所求曲线属于哪种类型的圆锥曲线,设出其方程,然后用待定系数法求出该方程. 变式训练 3.在Rt△ABC中,斜边是定长2a(a0),求直角顶点C的轨迹方程. 解:取AB所在的直线为x轴,AB的中点O为坐标原点,过O与AB垂直的直线为y轴,建立直角坐标系,如图,则有A(－a,0),B(a,0).设动点C为(x,y). 由Rt△ABC,∠C＝90°得: 备选例题 1.△ABC的三边abc且成等差数列,A、C两点的坐标分别是(－1,0)、(1,0),求顶点B的轨迹. 解:设点B的坐标为(x,y), ∵a,b,c成等差数列. ∴2b＝a＋c,即BC＋BA＝2AC. ∴BC＋BA＝4. 方法技巧 1.求曲线的方程一般包括五个步骤,即建系、设点、列式、化简、证明.如果化简的过程是恒等变形,那么证明的过程往往可以省略;如果不是恒等变形,那么应进行排除不符合条件的点. 方法感悟 2