浙江专用 人教版高二政治课件： 文化生活 2.5.2 文化创新的途径 （新人教版必修3）.pptVIP

传统文化，是指中国古代流传下来的文化遗产； 外来文化，是指从异域传入的外来文化。 三、坚持正确方向，克服错误倾向 1.外来文化、传统文化及其关系 A.外来文化中有传统文化, B.传统文化中有外来文化, C.随着时间的推移,外来文化也会逐渐变成传统文化,即消化吸收了外来文化就变成了传统文化。 守旧主义 封闭主义 民族虚无主义 历史虚无主义 一味推崇外来文化 拒绝接受新文化 根本否认传统文化 拒绝任何外来文化 2.反对两种错误观点 对待传统文化与外来文化的共同态度 三者不断循环,而不是一次完成 一是保存.整理; 二是鉴别.选析; 三是扬弃.会通; 　在改革开放的今天，我们怎 　做，才能铸造中华文化的新辉煌？ 课堂探究： 立足实践 着眼需求 发扬优秀传统，汲取长处，创新，铸造新辉煌。 3.坚持正确方向，克服错误倾向 1.继承传统，推陈出新 （1）根本途径----- 社会实践 （2）基本途径之一----“取其精华、去其糟粕”、 “推陈出新、革故鼎新” 2.面向世界，博采众长 （1）文化创新的基本途径之二----不同民 族文化之间的交流、借鉴与融合 （2）以我为主、为我所用 “守旧主义”、“封闭主义” “民族虚无主义”、“历史虚无主义” 文化创新的途径 课堂学案 3.坚持正确方向，克服错误倾向 1.继承传统，推陈出新（基本途径之一） （1）根本途径----- 社会实践 （2）必然经历的过程之一----“取其精华、去其 糟粕”、 “推陈出新、革故鼎新” 2.面向世界，博采众长（基本途径之二） （1）必然经历的过程之二----不同民族文化之间的交流、借鉴与融合 （2）以我为主、为我所用 “守旧主义”、“封闭主义” “民族虚无主义”、“历史虚无主义” 文化创新的途径 共同探讨一： 《喜羊羊与灰太狼》该部影片为什么会受到广大观众的喜爱？ 共同探讨二： 《喜羊羊与灰太狼》的故事中的形象及情节大都来自主创人员的生活经历，这说明了什么？ 共同探讨三： 《喜羊羊与灰太狼》讲的依然是传统故事中羊和狼的故事，但却受到了广大少年儿童甚至成年人的喜爱，获得了巨大成功。这对我们进行文化创新有什么启示？ 共同探讨四： 从这部动画片中我们可以看出一些外国动画片的影子，这对我们在文化创新上有何启示？ 共同探讨五： 《喜羊羊与灰太狼》的创作充分吸收国外动画片的有益成果，但又能够很好地保持自己的特色，许多故事情节既新奇又刺激，具有强烈的视觉冲击力和艺术感染力，又符合中国观众的欣赏口味。请同学们结合这一案例，说说应如何处理不同民族文化之间的交流、借鉴和融合。 共同探讨六： 探究：从《诗经》、先秦散文、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说直至现代文学艺术及雕塑艺术的发展看，文化创新的根本途径是什么？ 文化的创新立足于人类的社会实践活动 1、文化创新的根本途径 社会实践 回顾旧知：文化创新与社会实践的关系？ 一、继承传统，推陈出新 单选：李时珍为了写《本草纲目》，行程万里实地考察，不仅向他人请教，更注重亲自试验。例如，他吞服草本植物曼陀罗，直到精神恍惚、失去知觉，终于认识到这种植物的麻醉作用。这说明（ ） A、我们应积极进行文化创新 B、社会实践是文化创新的动力 C、社会实践是文化创新的根本途径 D、我们应积极尝试不同的草本植物 C 阅读教材P53中间小虚框内容，探究下面问题：材料说明在文化创新时我们要怎么办？ 取其精华，去其糟粕。 融汇中西、纵贯古今的大师——徐悲鸿 推陈出新 革故鼎新 结合教材P53文化名人探究：你知道徐悲鸿的的作画特点吗？这一特点说明我们在文化创新时还必须怎样做？ 2、文化创新的基本途径之一： “取其精华，去其糟粕”“推陈出新，革故鼎新” 是文化创新必然要经历的过程 一方面，我们不能离开传统，空谈文化创新； 另一方面，体现时代精神，是文化创新的重要追求。 探究：结合上述两个事例，思考：在“取其精华，去其糟粕”“推陈出新，革故鼎新”时要注意什么？ 该节目最大的特点与看点，就是用时尚、先锋的动漫手法，演绎经典优秀的相声小品。声音还是原声，但画面却用动漫演绎。这种处理方式，使原本就充满喜剧色彩的相声、小品又增加了幽默的视觉效果。形神俱备的动漫人物造型，妙趣横生的场景与动作设计，为大家熟悉的作品融入了时尚元素，注入了新活力。 1、文化创新的基本途径之二： 不同民族文化之间要相互交流、 借鉴、融合。 是什么？ 也是文化创新必然经历的过程 二、面向世界，博采众长 这给我们的启示是( )① 实现文化创新，需要博采众长②文化的交流、借鉴、融合是不同民族文化之间相互借鉴、取长补短的过程③文化的交流、借鉴、融合是学习和吸收各民族优秀文化成果，以