苏教版生物必修1全册精品课件 第三章 第一节《生命活动的基本单位--细胞》.pptVIP

②总的放大倍数是目镜放大倍数与物镜放 大倍数的乘积. 3. 高倍镜与低倍镜的比较 物像 大小 细胞 数目 视野 亮度 物像与玻片距离 高倍镜 大 少 暗 近 低倍镜 小 多 亮 远 4.显微镜视野中污点来源的判断: 显微镜视 野中污点有可能在目镜、物镜和载玻片上, 但不会在反光镜上. 判断方法为: 分别转动 目镜、物镜或移动装片, 若污点随之动而动, 则污点就在其上面. (2012·江苏徐州高一检测)下面是五位同学在显微镜下进行观察实验中的操作过程. 其中正确的是(　　) 甲: 用凹面镜对着光源以增大视野的亮度 乙: 用卫生纸擦目镜 丙: 使用低倍镜找不到细胞, 于是立即换上高倍镜期望能快速找到 例2 丁: 使用高倍镜已经看到细胞, 但仍有些模 糊, 于是调节细准焦螺旋使其更清楚 戊: 发现被观察对象位于视野左下方, 为将 其移向视野中心, 将玻片移向右上方 A. 甲、乙、丙 B. 乙、丁、戊 C. 甲、丁 D. 甲、戊 关键点 【思路点拨】　 题综合考查了显微镜的 结构和成像原理, 解答本题应明确以下几点: ①影响显微镜视野亮度的因素. ②显微镜下成倒立放大的虚像. ③粗、细准焦螺旋的使用区别. ④由低倍镜换成高倍镜的正确操作. 【解析】　对五位同学在显微镜下进行观察实验中的操作逐个分析如下: 项目 内容分析 甲 增强显微镜下视野亮度的方法: ①增强外源光线; ②调整转换器, 使用大光圈; ③转动反光镜, 使用凹面镜, 甲正确. 项目 内容分析 乙 对目、物镜的擦拭要使用专用的擦镜 纸, 不能使 用其他物品, 否则易损坏 镜头, 乙错误. 丙 由低倍镜转换成高倍镜时, 应先在低倍镜下看清物像, 再使用高倍镜, 然后调节细准焦螺旋, 使物像清晰, 丙错误. 项目 内容分析 丁 细准焦螺旋的作用是在物像尚模糊的基础 上对焦距的精确调节, 使物像易达到最清晰状态, 丁正确. 戊 由于显微镜下看到的是倒立放大的虚像, 故 物像的移动方向与玻片的移动方向相反, 戊 错误. 【答案】　C 【探规寻律】　解答这类题目, 关键是弄清外界的光线到达人眼的途径和影响视野亮度的因素. (1)外界的光线到达人眼的途径依次是: 外界光源→反光镜→遮光器→通光孔→ 玻片标本→物镜→镜筒→目镜→人眼. (2)影响视野亮度的因素有: ①外界光源——强光和弱光; ②反光镜——平面镜和凹面镜; ③遮光器——大光圈和小光圈; ④标本——厚和薄; ⑤物镜、目镜——低倍镜和高倍镜. 变式训练 2. 如图所示: 甲图中①②表示目镜, ③④表示物镜, ⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离, 乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像. 下面描述正确的是(　　) ①比②的放大倍数大, ③比④的放大倍 数小 B. 把视野里的标本从图中的乙转为丙时, 应选用③, 同时提升镜筒 C. 从图中的乙转为丙, 正确调节顺序: 转 动转换器→调节光圈→移动标本 → 转动 细准焦螺旋 D. 若使物像放大倍数最大, 甲图中的组合一般是②③⑤ 解析: 选D. 显微镜的目镜越长, 放大倍数越 小, 越短, 放大倍数越大; 物镜正好相反, 物 镜越长, 物距越小, 放大倍数越大, 物镜越短, 物距越大, 放大倍数越小. 显微镜放大倍数与细胞数目的变化 【例题】　显微镜目镜为10×, 物镜为10×时, 视野中被相连的64个分生组织细胞所充满. 若物镜转换为40×, 则在视野中可观察到的分生组织细胞数目为(　　) A. 2个 B. 4个 C. 8个 D. 16个 易错警示 【解析】　显微镜放大倍数越大, 看到的细 胞数目越少. 在原镜头组合中将材料的长和 宽分别放大100倍, 改换物镜后长和宽分别 放大400倍, 则整个视野是原来的1/16, 所以 能够看到的细胞数目为4个. 【答案】　B 【纠错笔记】细胞的排列与放大倍数的关系 (1)视野中细胞呈一行排布 视野中的细胞数目与放大倍数成反比. 举例: 即: 原视野中细胞个数除以放大倍数: 16÷4＝4(个) (2)视野中细胞呈充满排布 视野中的细胞数目与放大倍数的平方成反比. 举例: 即: 原视野中的细胞个数除以放大倍数的平方: 64÷42＝4(个) 栏目导引 第三章　细胞的结构和功能 新知初探 思维启动 要点突破 讲练互动 知能演练 轻巧夺冠 第三章　细胞的结构和功能 第三章　细胞的结构和功能 第一节　生命活动的基本单位 ——细胞 学习导航 1.概述细胞学说建立的过程, 体会细胞学说的建立是一个开拓、继承、修正和发展的过程 2. 概述细胞学说的内容, 总结其意义. (重点)