田径运动训练与比赛中教练员对运动员的归因分析.pdfVIP

维普资讯 第 27卷 第4期 曲 阜 师 范 大 学 学 报 VOl27 NO 4 2001年 J0月 Journal of Qufu Norn~P．【UIn．1versity Oct 200l 田径运动训练和比赛中教练员对运动员的归因分析 王培菊①， 赛庆彬② 第一作者：女．37 ，讲师；①曲阜师范大学体育教研部；②曲阜师范大学休育系，273165 l[ 省监阜市) 摘要 ：运用文献资料、专家及不同类型运动员访谈等研究方法，对我国盱j径运动员不同水平、不同类型 的心理特征进行剖析 ，以利于教练员在 田径运动训练和 比赛 中能给运动员以正确 的导 向，在其原有 的心理定 势下更好地完成训练和 比赛 关键词：归国分析；控制 ；焦虑唤醒；习得性无助感 中图分类号：G80486；G80487 文献标识码 ：A 文章编号：1001—5337(2001)040092—03 归因分析是人们对他人或 自己的行为进行分 无关 因此 ，这些因素是个人无法控制的 (见表 1) 析 、判断和指出其性质或推论其原因的过程…．在 表 1 训练和比赛中运动员不同的表现控制特征 田径训练和比赛 中，教练员对运动员训练效果及运 将积极和消极的事件均看作 自己行为的 嫩 动成绩 的正确的归日分析将激励他们积极主动地参 ． 感 自己能够调节生括_中曲犬部分事什井时进件事负有责任 高度 自弛导向和 自我调节 与到训练和 比赛 中去并不断遂取 ，只有做到这 一点 能充分进行客观 、现实的评价 ． 才能取得 良好的效果 相反，偏差的归因分析及错 ～ 明显地受一些外界两索的影响．如外部反馈 成绩 误的归因分析将使他们在训练和比赛 中走更多的弯 驻 设‘ }战性栩对较^相El标 型 自信心和 自尊心较强 路 ，甚至于葬送 了他们的前程． 为增加 成功的可能性．对成绩进{强亿和示认屉极重要的 1 田径运动训练和 比赛中教练员对运 把生语 中的事件与 自 的行 为1．粜联 糸 感到无接控制生话中各种事件的发 动员归因分析的控制点 外 需要更好的社台强化 注意总足集 中于外部的不1叮控蹬棠 归因问题的分析绝大部分集 中在控制点上，在 控 时常进 台埋曲 不理寅的许忻 身心极少受外部J互愤或结粜的崧 响 田径运动训练中，教练员对运动员总是有意识或无 总是设置挑性相对较小时闩杯 意识地利用某些 因素控制他们 ，这些 因素便是他们 自信 和自尊心较科 的控制点 ．它们可能是外部 因素 ，也可能是 内部 对成绩 的强化和晕 相对不址那 幺 因素 但无论是内部 因素还是外部 因素 ，在 田径运 从表 l中我们可 以发现 ，在训练和 比赛中，高 动的训练和比赛 中都会影响着教练员对运动员训练