声情并茂读古文——《 与朱元思书》 朗读指导.docVIP

声情并茂读古文 ——《与朱元思书》朗读指导 （本文已发表在《语文建设》2011年第5期，稍有改动。） 作者：董杰 单位：江苏省睢宁县凌北中学 每次教鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》一文，我都会在心里偷偷地羡慕寿镜吾先生。他读起书来简直就是一种享受，特别是读到入神的时候，“他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。 《与朱元思书》是六朝尺牍文学的代表作之一，吴均在书信中以简约优美的语言描绘了富春江的“奇山异水”，表达了对自然风景的赞美之情和避世退隐的高洁志趣，同时也含蓄地流露出了对友人的规劝之意。文章句式骈散结合，文笔洗练，韵律优美，意境深远，读来令人心旷神怡。怎样才能声情并茂地读好这篇文章呢？我进行了如下朗读教学尝试，请各位老师指正。 读出广度。文章起笔“风烟俱净，天山共色”一句视野开阔，一览无遗。朗诵时，眼神随着语速缓慢移动，边环视边仰视，想象着看天望山的情境，延长每个字的时值，读作：“风—烟—俱—净，天—山—共—色—” 读出长度。“自富阳至桐庐一百许里”一句寥寥十个字，写了一百多里水路。朗读时重读“一百”并适当延长时值，令人想象出江水之长。 读出深度。“水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍”两句分别从正面和侧面描写了水的清澈，朗诵时略作俯视状，延长、重读“千—丈—”，强调夸张手法，然后定目细视，轻缓地读出“游鱼—细石，直视—无碍”，表现出惊异喜悦之情，仿