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二期课改背景下的幼儿园课程管理 主讲：殷蓓琳 “幼儿园课程的质量体现了幼儿园的质量，而课程质量更体现在课程管理上”-------阎水金教授 园本课程的定义： 园本课程是幼儿园按照国家和地方政府课程的基本精神而进行的课程选择、重组与整合而形成的适合幼儿园特点的个性化课程体系。 什么是幼儿园的课程方案？ 所谓幼儿园的课程方案，一般是指按照教育目标、幼儿发展的特点与需要，根据幼儿园的实际状况和课程资源条件，对本幼儿园的课程内容、课程方法、课程编排和课程管理等方面在改革实践的基础上而形成的对课程理念的认识和物化形态的表达纲领。 什么是幼儿园课程方案的编制？ 所谓幼儿园课程方案的编制是指幼儿园根据课程方案的目标、课程理念对课程在选择、重组、创新和策划的基础上所进行的课程策划和课程设计的课程管理活动。 二期课改背景下的主题式创意美术课程方案 千代园区——创意美术集体教学活动与专项活动室的研究 金榜园区——创意美术理念下的幼儿园文化建设 新闵园区——创意美术幼儿科技画研究 浦江园区——自然资源在幼儿创意美术活动中的运用 荣华园区——社区资源融入幼儿园美术创意课程的研究 幼儿园课程园本化与教师 一、教师的角色定位： 1、研究者——教师在课程学习、领悟，建立对课程的建构 2、实施者——