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对影响商品价格的因素要深入分析 铁岭使教师进修学院高中部 苏桂荣 铁岭市调兵山第二高级中学 刘晓芹 （发表于《中学政治教学参考》下半月刊2009年10期） 俗话说“早晚市价不同”，市场上各种商品的价格处于变化之中。仅就2006——2008年间我国消费品市场上大部分商品的价格而言，都经历了涨落的过程。价格为社么有涨有落？价格的变化受哪些因素的影响？要提高学生认识和理解经济现象的能力，提高其参与经济生活的能力，教学中就必须对影响价格的因素进行深入的分析。同时，分析影响价格的因素也是课程标准的要求。《全日制普通高中思想政治课课程标准》在《经济生活》“内容标准”规定：“归纳影响商品价格变化的因素”，“提示与建议”：“供给与需求变化影响商品的价格的变化，影响供求的因素有生产、地域、时间、文化等”“讨论‘货真价实’、‘物美价廉’、‘物以稀为贵’的含义。”为此，教材从两个方面阐述了影响价格的因素。即供求影响价格，价值决定价格。关于供求影响价格，教材：“影响供求的因素很多，如气候、时间、地域、生产等，甚至宗教信仰、习俗等文化因素也能对价格产生影响。各种因素对价格的影响，是通过改变该商品的供求关系实现的。”“当供不应求，商品短缺，购买者争相购买，销售者趁机提价，买方不得不接受较高的价格以满足自身的需要，于是出现‘物以稀为贵’的现象。”“当供过于求，商品过剩，销售者竞相出售，购买者持币待购，卖方不得不以较低的价格处理他们过剩的存货，于是出现‘货多不值钱’的现象。”关于价值决定价格，教材：“价格最终是由价值决定的”，“价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。在其他条件不变的情况下，商品的价值量越大，价格越高；商品的价值量越小，价格越低。”“商品的价值量……是由社会必要劳动时间决定的”，“如果生产某种商品的生产者普遍提高了劳动生产率，就会导致生产该商品的社会必要劳动时间缩短，从而使单位商品的价值量降低。可见，单位商品的价值量与生产该商品的社会劳动生产率成反比。”如果我们在教学中完全按教材内容分析，还不足以说明市场上各类商品价格变动的原因。也不能真正实现课程标准的教学要求。因此，在教学过程中需要我们在教材的基础上对影响价格的因素进行深入的分析。 一、对“供求影响价格”要全面分析 正如教材所述，供求影响价格。供不应求价格上涨，供过于求价格下降。但影响供求的因素却不仅仅是教材所述的：“气候、时间、地域、生产”和“宗教信仰、习俗等文化因素”，还有纸币发行量、货币流通速度、相关商品的价格、国家经济政策以及国际经济形势等。这些因素在现实中都是通过改变供求关系，影响商品价格。这些因素也都是教材相关内容中所涉及到的或渗透出的。所以，我们在讲“影响价格的因素”时，应该引导同学们归纳和分析。 1、纸币发行量、货币流通速度对商品价格的影响 纸币没有价值，它代替金属货币执行流通手段的职能，是价值符号。因此，纸币的发行量应以流通中所需要的金属货币量为限，如果纸币发行超过流通中实际需要的货币量，就会在某种程度上增加人们的购买欲望和购买能力，既增加需求。在供给不变的情况下必然引起物价上涨。 在纸币流通的情况下，货币的流通速度加快，相当于增加纸币发行量。我们可以用教材中关于流通中所需要的货币量公式来说明： 用数学的方法我们可以把这个公式变为： 从这个公式，我们就可以清晰地看到，在其他条件不变的情况下商品的价格水平与流通中所需要的货币量和货币的流通次数成正比。在流通中所需要的货币量一定的情况下，货币的流通速度越快，价格水平越高。也可以证明，纸币发现量增加，就是增加流通中的货币量，也会使价格水平提高。 2、相关商品的价格对商品价格的影响 在现实中商品的价格与需求之间是相互影响，相互制约的。一般说来，价格上涨，抑制需求；价格下降，刺激需求。有许多商品功能相同或相近，能够满足消费者同一方面的需要，我们称之为替代商品。可以相互替代的商品的价格是相互影响的。比如，牛肉和羊肉。不考虑其他因素，替代品之间价格的相互影响可以牛肉和羊肉为例，通过下列图示说明： 由此我们可以看到替代商品的价格是同方向变化。即一种商品价格上涨，其替代品价格也上涨；一种商品价格下降，其替代品的价格也下降。其需求量则是反方向变化。我们教材在讲价格变动对生活的影响时还提到了互补品，既两种商品组合在一起才能满足消费者某方面的需要。互补品价格也是相互影响的。我们以汽车和汽油这对互补品为例： 可见，互补商品的价格是反方向变化，需求量则是同方向变化。 3、国家的经济政策对商品价格的影响 市场经济条件下国家不制定价格，市场形成价格。但国家的经济政策对市场价格有一定的影响。比如说税收政策的变化，对商品价格的涨落就有一定的影响。2006年4月1日后，一次性筷子，实木地板增收消费税，其价格就上涨；为了调控房地产市场，国家在不同的时期出台不同的