六语上全册教案.doc

小学语文六年级上册学期备课 一、总目标、阶段目标： 【一】总目标： 1．在语文学习过程中，培养爱国主义感情、社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。2．认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。关心当代文化生活，尊重多样文化，吸取人类优秀文化的营养。3．培植热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的自信心和良好习惯，掌握最基本的语文学习方法。4．在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想像力和创造潜能。逐步养成实事求是，崇尚真知的科学态度，初步掌握科学的思想方法。5．能主动进行探究性学习，在实践中学习、运用语文。 6．学会汉语拼音。能说普通话。认识3500个左右常用汉字。能正确工整地书写汉字，并有一定的速度。 7．具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。能借助工具书阅读浅易文言文。九年课外阅读总量应在400万字以上。 8．能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作。 9．具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听，表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。 10．学会使用常用的语文工具书。初步具备搜集和处理信息的能力。识字与认字 1.有较强的独立识字能力.累计认识常用文字3000个.其中个左右会写2.用硬笔书写楷书行款整齐有一定的速度3.能用毛笔书写楷书在书写中体会汉字的优美(二)阅读 1.能用普通话正确流利有感情地朗读课文2.默读有一定的速度默读一般读物每分钟不少于300字3.能借助词典阅读理解词语在语言环境中的恰当意义辨别词语的感情色彩4.联系上下文和自己的积累推想课文中有关词句的意思体会其表达效果5.在阅读中文章的表达顺序体会作者的思想感情初步领悟文章基本的表达方法在交流和讨论中敢于提出自己的看法作出自己的判断6.阅读说明性文章能抓住要点了解文章的基本说明方法7.阅读叙事性作品了解事件梗概简单描述自己印象最深的场景人物细节说出自己的喜欢憎恶崇敬向往同情与感受阅读诗歌大体把握诗意想象诗歌描述的情况体会诗人的情感受到优秀作品的感染和激向往和追求美好的理想８学习浏览扩大知识面根据需要搜集信息９在理解课文的过程中体会逗号与顿号分号与句号的不同用法１０诵读优秀的诗文，注意通过诗文的声调节奏与体味作品的内容和情感背诵优秀诗文６０篇１１利用图书馆网络与信息的渠道常识进行探究性阅读扩展自己的阅读面课外阅读不少于万字（三）习作 １．懂得写作是为了自我表达与人交流２．养成留心观察周围的习惯有意识丰富自己的见闻珍视个人的独特感受积累习作素材３．能写简单的记实作文和思想作文内容具体感情真实能根据习作内容表达的需要分段表述４．学写读书笔记和常见应用文５．能根据表达需要使用常用的标点符号６．修改自己的习作并主动与他人交换修改到语句通顺行款正确书写规范整洁７．课内习作学年１次左右４０分钟能完成不少与４００字的习作（四）口语交际 １．与人交流能尊重２．乐于参与讨论敢于发表自己的意见３．听他人说话认真耐心能抓住要点并能简要转述４．表达要有条理语气语调适当５．能根据交流的对象和场合稍做准备做简单的发言６．在交际中注意语言美抵制不文明语言（五）综合性学习 １．为能解决学习和生活相关的问题利用图书馆网络等信息渠道获取资料尝试写简单的研究报告２．策划简单的校园活动和社会活动对所策划的主题进行讨论和分析学活动计划和活动总结３．对自己身边的大家共同关注的问题或电视电影中的故事和形象组织讨论专题演讲学习辨别是非善恶４．初步了解查找资料运用资料的基本方法?【一】教材编排体系 本着“加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养”的精神，本册教材共有课文篇（其中精读课文篇，略读课文篇，选读课文篇 ）个。　　为了帮助学生理解课文，培养学生的观察能力，陶冶学生爱美的情趣，教材编绘了多幅插图。通过本册课文的学习，要使学生受到热爱党、热爱人民的思想教育；受到孝敬父母、关心他人、助人为乐的教育；培养热爱科学、勇于实践和创新的精神；增强保护环境的意识和社会责任感，陶冶学生的爱美的情趣；?还要使学生从一些写景状物的文章中学习观察问题和分析问题的正确思想方法。?? ２、。?? ３、培养独立识字的能力，，，养成自觉运用字典的习惯。? ４、进一步提高联系上下文和联系生活实际理解句子的能力。注意积累词语，初步养成积累语言的习惯。? ５、继续练习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。默读课文有一定的速度。进一步训练体会课文的思想感情，初步领悟作者的表达方式。? ６、阅读适合程