北师大版小学六年级下册语文导学案(一).docVIP

北师大版小学六年级语文下册导学案 学段 年级 学科 单元 课题 主备学校 主备人 初审人 终审人 合作团队 教学目标 教学重点 教学难点 两课时 分课时 第一课时 课型 自学展示 导学环节 课堂流程 时间控制 任务驱动，问题导学 学法指导 当堂反思 学习目标 学啥学生知道分钟 自主学习 温故知新 阅读有法 研读共品 交流感知 思考写法，感知人物品质。 互助释疑 探究出招 展示交流 小组展示 班级展示 点拨升华 反馈矫正 释疑解惑 总结提高 拓展提升 课堂作业 作业当堂清 挑战自我 板书设计 两课时 分课时 第二课时 课型 自学展示 导学环节 课堂流程 时间控制 任务驱动，问题导学 学法指导 当堂反思 学习目标 学啥学生知道 2分钟 自主学习 温故知新 阅读有法 研读共品 交流感知 互助释疑 探究出招 展示交流 小组展示 班级展示 各抒己见，有感而发。 点拨升华 反馈矫正 释疑解惑 总结提高 拓展提升 课堂作业 作业当堂清 挑战自我 板书设计 北师大版小学六年级语文下册导学案 学段 年级 学科 单元 课题 主备学校 主备人 初审人 终审人 合作团队 教学目标 教学重点 教学难点 两课时 分课时 第一课时 课型 自学展示 导学环节 课堂流程 时间控制 任务驱动，问题导学 学法指导 当堂反思 学习目标 学啥学生知道 2分钟 ） 自主学习 温故知新 阅读有法 研读共品 交流感知 互助释疑 探究出招 展示交流 小组展示 班级展示 注意节奏与情感。 点拨升华 反馈矫正 释疑解惑 总结提高 这首诗风格清新自然，语言亲切朴实，富有泥土气息。描写了紧张而又愉快的劳动场面和田园生活的美好。 朗读感受 拓展提升 1.放声自由读诗，想象农民一家辛勤劳动的生活场面。 2.诗歌的写法: （1)正面描写劳动的景象； （2）语言清新自然，充满了浓郁的乡土气息。 边读边想想诗歌意境。 课堂作业 作业当堂清 挑战自我 板书设计 ） 两课时 分课时 第二课时 课型 自学展示 导学环节 课堂流程 时间控制 任务驱动，问题导学 学法指导 当堂反思 学习目标 学啥学生知道 2分钟 ） 自主学习 温故知新 ） 阅读有法 研读共品 交流感知 互助释疑 探究出招 展示交流 小组展示 班级展示 可先写出发言提纲。 点拨升华 反馈矫正 释疑解惑 总结提高 拓展提升 课堂作业 作业当堂清 肥 日长 篱落 蛱蝶 惟有 利用工具书或注释独立完成。 挑战自我 组内检查评价。 板书设计 北师大版小学六年级语文下册导学案 学段 年级 学科 单元 课题 主备学校 主备人 初审人 终审人 合作团队 教学目标 教学重点 教学难点 两课时 分课时 第一课时 课型 自学展示课 导学环节 课堂流程 时间控制 任务驱动，问题导学 学法指导 当堂反思 学习目标 学啥学生知道 分钟 自主学习 温故知新 阅读有法 研读共品 —11自然段。 交流感知 互助释疑 探究出招 展示交流 小组展示 班级展示 点拨升华 反馈矫正 释疑解惑 总结提高 拓展提升 ? 课堂作业 作业当堂清 挑战自我 板书设计 12 昆虫 总课时 两课时 分课时 第二课时 课型 活动拓展 导学环节 课堂流程 时间控制 任务驱动，问题导学 学法指导 当堂反思 学习目标 学啥学生知道 重视情感目标。 自主学习 温故知新 自由交流 阅读有法 触类旁通，做好批注。 研读共品 同桌练读，互相感受，评价朗读。 交流感知 互助释疑 探究出招 展示交流 小组展示 班级展示 抓住重点词句，体会作者情感。 点拨升华 反馈矫正 释疑解惑 总结提高 拓展提升 课堂作业 作业当堂清 好文章要反复读，反复品。 挑战自我 板书设计 北师大版小学六年级语文下册导学案 学段 年级 学科 单元 课题 主备学校 主备人 初审人 终审人 合作团队 教学目标 教学重点 教学难点 总课时 一课时 分课时 第一课时 课型 活动拓展 导学环节 课堂流程 时间控制 任务驱动，问