我的四季最新.pptVIP

有人说，生命是夕阳衬 落日，青松立峭壁，万里平沙落秋雁，三月阳春和白雪，是宝刀快马，金貂美酒，是孤月冷歌的漂泊。 有人说，生命是初生的无知，少年的纯真，青年的朝气，中年的稳健，老年的愤世嫉俗。 人生如歌 春——少年时期 2-4 夏——青年时期 5-8 秋——中年时期?9-10 ???? 冬——老年时期 11-14 阅读思考  1、每个生命季节“我”遭遇了什么，思考作者给“四季”赋予的深刻寓意和每个季节中作者所持的人生态度。 2、 指出贯穿于作者人生四季的一条主线是什么。 总结：领悟主旨 每个人都不是人生的看客，人没有权利浪费自己的生命。不论在生命的任何时刻，我们都应该对自己的生命负责—— 春天（少年），播种理想的种子； 夏天（青年），战胜种种困难； 秋天（壮年），坦然面对付出和收获； 冬天（晚年），反思总结自己走过的路。 贯穿作者人生四季的一条主线是什么？ 主线：生命不息，奋斗不止 1、春去春会回，青春一去不可追——播种理想的种子，立志为之奋斗终生。2、成长路上不乏崎岖坎坷的道路，只有不畏艰险努力攀登的人，才能到达光辉的顶点。3、结果固然重要，过程却更重要。只要“认真的活过，无愧的付出过”，就无怨无悔。 象征手法 扶犁耕作—— 不毛之地—— 自己耕种的土地—— 种子—— 风、雨—— 水源—— 冰雹—— 同学们，人生的四季是短暂的，青春更是转瞬即逝。我想同学们通过这一课的学习，更加懂得如何面对生命，如何珍惜青春。记得有一首歌这样唱到：“我的未来不是梦，我的心跟着希望在走，我的未来不是梦，我认真的在过每一分钟”如果我们每一个同学都能在生命中的每一天认真的生活，无悔的付出，那么，在未来，我们也会坦然地对自己说：哀叹和寂寞的，将永远不会是我！? 我的未来不是梦 你是不是像我在太阳下低头流着汗水默默辛苦的工作你是不是像我就算受了冷漠也不放弃自己想要的生活你是不是像我整天忙着追求追求一种意想不到的温柔你是不是像我曾经茫然失措一次一次徘徊在十字街头因为我不在乎 别人怎么说我从来没有忘记我对自己的承诺 对爱的执著我知道我的未来不是梦我认真的过每一分钟我的未来不是梦我的心跟着希望在动 课后作业： 四季对于每个人都是相同的，但是每个人的四季却又都是迥异的，《我的四季》表达了生命的劳作、艰辛、期待和收获。同学们现在都处在人生之春，你有怎样的体悟呢？写一个200字左右的片断。 大自然是一座宝藏，一年四季给我们翻开一页又一页绚丽多姿的画面，请同学们来谈谈你最喜欢的关于季节的一句诗句或名言?。 描写春天的古诗? 等闲识得东风面，万紫千红总是春。(宋·朱熹《春日》) 沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。 (南宋? 志南和尚《绝句》)? 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。(贺知章《咏柳》) 描写夏天的古诗? 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（杨万里《晓出静慈寺送林子方》） 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。（杨万里《小池》）  描写秋天的古诗 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色---唐·王勃《秋日登洪府膝王阁饯别序》 停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花---杜牧《山行》? 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝---?刘禹锡《秋词》 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。--张继《枫桥夜泊》　 描写冬天的古诗 千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。---唐·柳宗元《江雪》? 墙角数枝梅，凌寒独自开。--宋?王安石《梅花》 忽如一夜春风来,千树万树梨花开---岑参《白雪歌送武判官归京》 * 作者简介： 张洁（1937～） 当代女作家。1978年发表第一篇小说《从森林里来的孩子》，获同年全国优秀短篇小说奖。翌年加入中国作协。著有小说散文集《爱，是不能忘记的》、长篇小说《沉重的翅膀》（获全国第2届茅盾文学奖）。获意大利1989年玛拉帕尔帝国际文学奖。张洁以“人”和“爱”为主题的创作，她不断拓展艺术表现的路子，作品以浓烈的感情笔触探索人的心灵世界，细腻深挚，优雅醇美。 张洁 通读课文思考：题目中的四季，春夏秋冬各喻人生哪些时期? 人生之春 我的土地是“不毛之地”，而且我所有的是“细瘦的胳膊”和“锈钝的犁”，“土地里的石块和树根还经常磕绊着她的犁头” “汗流浃背，四肢颤抖” —生活艰辛 我只有低着头，弯着腰，用尽我全身的力气压着我的犁头，我知道，每一个人都有一块必得由他自己耕种的土地。 —承担责任 每天，我望着掩盖我着我的种子……期待着自己将要