2016年【解析版】安徽省周集中学-学年高二上学期期中考试试题（语文）.doc

一、本大题四小题，每小题3分，共12分。 1、下列词语中加点的字，读音正确的一项是 （3分） A．迄今qì 磐石pán 籼稻shān 门衰祚薄zà B．苍穹qióng 荒谬móu 险衅xìn 乐也泄泄yì C．瑰怪guī 汗涔涔cén 吞噬shì 茕茕独立qióng D．觊觎yú? 飨士卒xiǎng 闵凶měn 商贾云集gǔ 2、下面加点的成语，使用不恰当的一项是 （3分） A．你除了善良以外，身无长物，我恭维你又有什么好处呢？ B．他看到高楼林立，鳞次栉比，一派欣欣向荣的景色，十分高兴。 C．有人认为天才之作总是合天地之灵气，妙手偶得，据说《蓝色多瑙河》就是作者在用餐时灵感一来随手写在袖口上的。 D．圣雄甘地被刺的消息有如春风野火，迅即传遍了印度，耸人听闻。 3、下列句子，没有语病的一项是 （3分） A．艺术欣赏中的审美体验往往只可意会，不可言传，欣赏者要自己体悟，一经点破，那含蓄蕴藉的美感常常会遭到破坏的危险。 B．针对近日出现的一些留学人员就读国外“预科班”遭欺骗的现象，教育部发布留学预警，提醒我国出国留学人员慎读“预科”。 C．耗资15亿元人民币打造的广州“小蛮腰”电视塔已竣工，正以超过600米的亚洲第一高楼俯瞰这座美丽的羊城。 D．我们现在进入低碳经济时代，走绿色发展之路，这不仅是中国作为一个大国，面对国际环境所作出的战略选择，也是国内发展需求。 4、根据语境，下列填到横线上的句子排序最恰当的一项是 （3分） 我国台湾民众的文化素养和语文能力普遍高于大陆民众， ，这不能不引起我们的警惕和重视。 ①究其原因，跟我们的语文教育中淡化古代经典教育有着直接关系。 ②而我们呢，为追求所谓的时代性和生活化，不断牺牲教材的经典性和文化品位，删削古代作品的分量。 ③这一事实，我们只能痛苦地承认和接受。 ④我国台湾地区向来重视中华传统经典作品的教育，并要求学生学会文言文写作。 ⑤这种做法所造成的严重后果现在已经显露出来了。 Ａ． ①⑤④②③ B． ④①②⑤③ C． ③①④②⑤ D． ④②③①⑤ 二、本大题7小题，共35分。 阅读下面的文言文，完成小题。 太尉始为泾州刺史时，汾阳王①以副元帅居蒲②，王子晞为尚书，领行营节度使，寓军邠州，纵士卒无赖。邠人偷嗜暴恶者，率以货窜名军伍中，则肆志，吏不得问。日群行丐取于市，不嗛，辄奋击，折人手足，椎釜鬲瓮盎盈道上，袒臂徐去，至撞杀孕妇人。邠宁节度使白孝德以王故，戚不敢言。 太尉自州以状白府，愿计事。至则曰：“天子以生人付公理，公见人被暴害，因恬然，且大乱，若何？”孝德曰：“愿奉教。”太尉曰：“某为泾州，甚适，少事。今不忍人无寇暴死，以乱天子边事。公诚以都虞候③命某者，能为公已乱，使公之人不得害。”孝德曰：“幸甚！如太尉请！” 既署一月，晞军士十七人入市取酒，又以刃刺酒翁、坏酿器，酒流沟中。太尉列卒取十七人，皆断头注槊上，植市门外。晞一营大噪，尽甲。孝德震恐，召太尉，曰：“将奈何？”太尉曰：“无伤也，请辞于军。”孝德使数十人从太尉，太尉尽辞去。解佩刀，选老躄者一人持马，至晞门下。甲者出，太尉笑且入，曰：“杀一老卒，何甲也？吾戴吾头来矣。”甲者愕。因谕曰：“尚书固负若属耶？副元帅固负若属耶？奈何欲以乱败郭氏？为白尚书，出听我言。”晞出见太尉，太尉曰：“副元帅勋塞天地，当务始终。今尚书恣卒为暴，暴且乱，乱天子边，欲谁归罪？罪且及副元帅。今邠人恶子弟以货窜名军籍中，杀害人，如是不止，几日不大乱？大乱由尚书出，人皆曰：尚书倚副元帅，不戢士。然则郭氏功名其与存者几何？” 言未毕，晞再拜曰：“公幸教晞以道，恩甚大，愿奉军以从。”顾叱左右曰：“皆解甲，散还火伍中，敢哗者死。”太尉曰：“吾未晡食，请假设草具。”既食，曰：“吾疾作，愿留宿门下。”命持马者去，旦日来。遂卧军中。晞不解衣，戒候卒击柝卫太尉。旦，俱至孝德所，谢不能，请改过。邠州由是无祸。 注：①汾阳王：即郭子仪。②蒲：州名，今山西永济县。③都虞候：军队中的执法官。 【小题1】对下列加点词语的解释不正确的一项是（ ）（3分） A．寓军邠州，纵士卒无赖 无赖：横暴不守法纪 B．不嗛，辄奋击，折人手足 嗛： 满意，满足 C．太尉自州以状白府 白府：白孝德之府 D．人皆曰：尚书倚副元帅，不戢士 戢： 制止，管束 【小题2】下列加点词的意义和用法不相同的一组是（ ）（3分） 能为公已乱 汾阳王以副元帅居蒲 A． B． 学不可以已