初二第课第节面对生活中的不良诱惑.doc

教案1.初二政治第3课第1节---面对生活中的不良诱惑 内容标准 一3.4? 了解一般违法与犯罪的区别，知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪，自觉抵制“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑。 教学目标 （一）情感、态度、价值观：尊重法律，增强法律意识和自我防范意识，自觉抵制“黄、赌、毒”和“法轮功”等不良诱惑。 （二）能力：发展独立思考和自我控制能力，提高抵制“黄、赌、毒”和“法轮功”等不良诱惑的能力。 （三）知识：了解不良诱惑的危害；知道抵制“黄、赌、毒”和“法轮功”等不良诱惑的基本方法。 教学内容分析 生活中有美好的事物强烈吸引着我们，激励我们去追寻，也有一些不良的事物不同程度地诱惑着我们，影响着我们的健康成长。本课时主要帮助学生认识不良诱惑的危害，明确抵制不良诱惑的方法，引导学生在生活中自觉抵制不良诱惑，过健康、安全的生活。 本课时属于第七单元第十五课第一项目的内容，由两个层次的内容组成。第一层次讲述“不良诱惑的危害”，主要从反面分析说明抵制不良诱惑的重要性。具体包含两层意思：区分生活中的不同诱惑；不良诱惑的危害。了解不良诱惑的危害是懂得自觉抵制不良诱惑的逻辑基础，也是本课时教学的重点。因为只有明确了不良诱惑的危害性，才能进一步增强抵制不良诱惑的自觉性，积极掌握抵制不良诱惑的方法。 第二层次讲述“自觉抵制不良诱惑”，主要分析说明抵制不良诱惑的方法。教材通过具体的情境材料引导学生掌握正确的抵制不良诱惑的方法，如慎交朋友，提高自己的判断力；克服猎奇和盲目从众心理，提高自己的控制力；运用法律手段与之斗争等等。这一层次是本课时教学的主要目标，也是本课时教学的难点。因为初中生年龄小、阅历浅，判断是非的能力比较差，自我控制力不强，因此，既要引领学生认识到不良诱惑的危害，又要注意给予学生方法上的指导，只有这样，才能帮助学生自觉遵纪守法，抵制来自身边的不良诱惑。 教学准备 学生准备：课前观察、了解和搜集生活中的不良诱惑以及自觉抵制不良诱惑的案例。 教师准备：了解班级学生在学习和生活中面对的诱惑及学生对此问题的认识，以做到在教学中有的放矢。准备声像材料，制作课件。 教学活动 （一）情境导入──自主感悟 多媒体播放动画片《猫和老鼠》（猫设置陷阱捉住老鼠）的片断。 教师：猫为了捉住老鼠出此下策，利用了老鼠的哪一种心理？ 老鼠最终被猫捉住，这个故事说明了什么道理？ （学生观看动画片，并针对提出的问题思考、回答，教师归纳、提升，引出话题） 教师：小老鼠是因为强烈的好奇心，禁不住诱惑，才最终被猫捉住。在现实生活中，既有美好的事物强烈地吸引着我们，也有一些不良的、甚至危害我们生命健康的东西诱惑着我们。怎样才能保护自己免受不良诱惑的侵蚀，健康快乐地成长呢？这就是我们今天要探讨的话题。 多媒体展示：面对生活中的不良诱惑。 （二）合作探究──不良诱惑的危害 课件展示一组漫画： 说一说：在我们身边存在哪些诱惑？ 议一议：哪些属于不良诱惑？ （学生根据漫画和课前搜集的材料回答上述问题，然后老师进行点拨、归纳） 教师点拨：在我们的身边有很多诱惑，都不同程度地吸引着我们。一些诱惑如荣誉的诱惑、金钱的诱惑等，如果我们采取恰当的途径和方式去对待，则对个人的发展产生积极的影响；而“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑对个人的影响可谓是有百害而无一利。 下面让我们共同探讨“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑对青少年的危害到底有多大。 课件展示：案例直击。 晓刚是某重点中学的一名学生，刚入中学时，他学习刻苦勤奋，成绩在班级名列前茅，深得老师和同学们的赞赏。初二时，在好朋友厉勇的“热心”帮助下，他认识了另外几个朋友。这些朋友游手好闲，不爱学习，经常在一起吸烟、喝酒、玩牌赌博，并且也是网吧、录像厅的常客。跟他们在一起，晓刚觉得很有男子汉的风度。 一天放学后，几个朋友约晓刚去录像厅看录像。一场武打片结束后，老板神秘地说：“下面有好看的。要看的每人再加2元。”这时包括晓刚在内的几个同学都被吊起了胃口，纷纷交钱补票。几个同学屏住气看完了长达1个半小时的黄带。从那以后，晓刚就像丢了魂似的，整天无精打采，目光呆滞，上课精力不集中，满脑子“黄色”画面。 还有一次，晓刚看见有一个朋友把一些白色粉末状的东西放进香烟里，吸后眯着眼，得意洋洋。朋友说，这是海洛因，吸一口舒服极了。强烈的好奇心驱使他吸了第一口。从此就一发不可收，学习成绩也直线下降。 为了得到享受，晓刚学会了赌博。不知是手气不好，还是赌技太差，晓刚输得是一塌糊涂。于是，晓刚又以买学习资料为由，向父母骗取了200元钱。他又用这些钱，吸烟、喝酒，到娱乐场所消费。很快，200元钱就花光了…… 没有钱的滋味真难受。怎么办？晓刚苦思冥想。最后，他想到了同学的自行车。第一次得手后，晓刚喜不自禁。从此他一发而不可收，经常偷窃同学的自