浅论数学教育人文之美.pdfVIP

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2002 No. 6 Journal of Gannan Teachers College Dec. 2002 李萃茂, 刘 洋 (, 341000) :抽象的数学中处处存在着美, 数学之美主要来自三 个方面: 数学本身内在的美; 数学 表现的形 美; 数学运用的功能美数学教育的人文之美在于, 数学教育可以培养人们的思维能 力; 数学教育可以提高人的思想品质; 数学教育有功可培养人的创造能力 :数学美; 数学教育;人文之美 : G633.6 :A : 1004 8332(2002) 06 0086 03 1 , : . , , . : 2 n . 1, : 1= 1 , 1 2 2 2 + 3= 2 , 1+ 3+ 5= 3 , 1+ 3+ + ( 2n 1) = n : 2 2 { 1} , { 3, 5} , { 7, 9, 11} , , { n n + 1, n n + 3, 1 , n 2+ n 1} ( n n ) , 3 3 3 1= 1 , 3+ 5= 2 , 7+ 9+ 11= 3 , 2 2 ( n n + 1) + ( n n + 3) + 2 3 + ( n + n 1) = n 3 3 3 2 1 + 2 + + n = ( 1+ 2+ + n ) , . = sin 2 = sin 3 = s in 4 . 2 , , . = sink , . k ( k 1) , . 2 . , . . , , , , , . , . , , : 2002 09 10 : ( 1967 ) , , , . 6 , 87 , . , . , : . . , 1000 , , , . , , , , ; , , 1000 . , 1000 . , . 10 , 90, , 90, 2 . , 24. 7 . , , . 15 . , , , , , , . , ? , 42. 35 , 86. 72 ! . , ? , 3 , . , , 37 , 5 . , , 33, 78% . , , , , , . 3 2 , , , . , . , , ; , , , ; , , . 2. 1 数学教育可以培养人

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