贺苏钰运用白板辅助教学说课稿.ppt

《唱支山歌给党听》说课稿 本溪满族自治县实验小学 贺苏钰 一、说教材 ㈠ 教材分析： 《唱支山歌给党听》是辽宁师范大学出版社《品德与社会》五年级上册第三单元《腾飞的巨 龙》中的《我爱你——新中国》中的教学内容。 新课程标准要求学生： 知道新中国成立和改革开放以来取得的成就，加深对社会主义袓国和中国共产党的热爱之情。 ㈡ 学情分析： 由于学生年龄小，阅历少，会对党感到遥远、陌生。通过让他们课前采访一些本县建国前的老干部，挖掘身边资源，并收集、分析、整理信息，从而进一步了解中国共产党的丰功伟绩。 活动目标： 情感、态度、价值观目标： 激发学生热爱新中国以及热爱共产党的情感 能力与方法目标： 培养学生收集、整理和运用信息的能力，能够选用恰当的方法分析、说明问题。 知识目标： ⒈ 知道新中国成立以来和改革开放以来取得的成就 ⒉ 懂得没有共产党就没有新中国的道理 活动准备： 教师准备： ⒈ 收集有关资料。 ⒉ 制作白板课件。 学生准备： ⒈ 收集整理有关改革开放以来取得的成就方面的资料。 ⒉ 采访建国前的老干部 教学重点、难点 教学重点： 知道新中国成立以来取得的成就，使学生体会没有共产党就没有新中国的道理。 教学难点： 使学生体会没有共产党就没有新中国的道理。 激发学生热爱新中国，热爱中国共产党的情感。 二、说教学方法 ㈠ 说教法： 练习巩固法 情境教学法 先学后教法 谈话法 ㈡ 说学法： 自主探究法 合作探究法 交流汇报法 三、说教学流程： ㈠ 复习巩固，导入新课 ㈡ 指导自学，主动探究 ㈢ 激情闯关，了解成就 ㈣ 听听故事， 谈谈感想 ㈤ 巩固练习， 体会感悟 ㈥ 同唱歌曲， 深化主题 ㈠ 复习巩固，导入新课 通过复习巩固我们知道了中国共产党领导中国人民翻身做了主人，从此我们有了幸福的生活，我要唱支山歌给党听。 设计理由： 在这个环节里，我主要想让学生通过复习巩固，中国共产党领导中国人民打败了蒋家王朝，建立了新中国，来体会中国共产党的伟大，拉近学生与本课的距离，使学生发自内心地想唱支山歌给党听，引出课题。 ㈡ 指导自学，主动探究 自学指导㈠： 看书第66页和67页，按时间的先后顺序回答新中国成立后取得了哪些成就，并指出分别属于经济、政治、科技中的哪一方面。（时间2分钟） 设计这个环节的理由 我设计这个环节，主要想通过竞赛机制，让学生自主学习，主动探究，提高学生的学习效率以及整理、分析、运用信息的能力。 ㈢ 激情闯关，了解成就 课前老师布置你们收集新中国成立后取得了哪些成就，现在老师要考考你们，看看你们收集的资料属于经济、政治、科技中的哪一方面。 设计这个环节的理由 这个环节的设计，主要是通过采用激情闯关激励机制，通过收集资料、归类整理的方式，提高学生的学习效率以及整理、运用信息的能力。让学生通过观察、思考、分析、概括、归类、总结，了解新中国成立后取得了哪些成就，体会没有共产党就没有新中国的道理，从而突出本课的教学重点。 ㈣ 听听故事，谈谈感想 通过了解钱学森的个人经历，让学生谈谈自己的感想。 ㈤ 巩固练习，体会感悟 同学们了解了这么多中国共产党领导中国人民在新中国成立后取得了的成就，那么你们说说为什么说没有共产党就没有新中国呀？ 这个环节，既是教学的重点，也是教学的难点。学生可能会回答的不够全面，教师可以适当地点拨、补充。 自学指导（二） 结合书中66页第一自然段的知识回答，为什么说没有共产党就没有新中国，共产党做了哪三件大事？ 设计理由： 这个环节的设计，是为了突出教学重点，也是为了突破教学难点，让学生通过共产党做的三件大事，结合自己采访一些建国前的老干部，体会没有共产党就没有新中国，从而突出教学重点、突破教学难点。 ㈥ 同唱歌曲，深化主题 是呀，没有共产党就没有新中国，让我们唱支山歌给党听，让56个民族彼此尊重，凝智聚力，携手共创和谐美好的家园。 （播放《唱支山歌给党听》） 设计理由： 这个环节的设计，是为了紧扣主题，达到情感升华。 板书设计 通过这节课的学习，你都有哪些收获？根据学生的总结，老师适时地出示板书。 板书介绍： 共产党做了三件大事：打败了蒋家王朝、建立新中国、建设新中国，把建设新中国中取得的成就，归类为经济、科技、政治。中国共产党领导中国人民翻身做了主人，我们从此有了幸福的生活，没有共产党就