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小学五年级诗歌朗诵比赛主持词及诗歌.doc 10页

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小学五年级诗歌朗诵比赛主持词及诗歌 五年级诗歌朗诵主持词 男:尊敬的领导、老师, 女:亲爱的同学们, 合:大家下午好! 男:今天我们举行的是金五台子学校 “尊师爱校”朗诵比赛五年级专场。 女:首先,让我们以热烈的掌声欢迎各位领导、评委的到来,(鼓掌) 男:感谢他们对本次活动的重视和关心。 女:本次比赛我们将评出一等奖1名,二等奖1名,三等奖2名。 男:老师们,同学们,百年大计系于教育,教育大计系于教师。 女:教师担负着培养中国特色社会主义事业建设人才的重任,应当享有崇高的社 会地位。 男:为了发扬“尊师重教”的优良传统,提高教师地位,1985年1月 21日第六 届全国人大常委会第九次会议确定,每年9月10日为中国教师节。 女:在第一个教师节,当时的国家主席李先念向全国教师发出慰问信祝贺节日, 首都还召开了万人庆祝大会。 下面请欣赏一号作品《教师节献词》 男:青青的树,鲜鲜的花; 女:干净的走廊,洁白的墙壁; 男:这就是我们的校园, 女:这就是我们的家, 合:这就是我们学习生活的土地,梦想起飞的地方?? 男:请听诗朗诵《美丽的校园》 男:师应该是有魂的,是为师魂,如青松翠柏,经霜愈茂、长青; 女:生命如巍巍高山、滚滚江水一样持久,在蓝天烈日的沐浴下,永葆活力,又 如方竹,气节傲然,寒中飘香。 男:请听诗朗诵《师魂颂》 男:学校是一个温暖和谐的成长摇篮。它撒满了我们的欢声笑语,留下了我们琅 琅读书声,印下了我们成长的脚步,丰富了我们多彩的童年。 女:五年岁月,我们在她的怀抱里幸福成长,五个年轮,我们在她的雨露里春种 秋收,我们爱她,这片成长的土地。请欣赏诗歌《我心中的校园》 女:老师,是您用辛勤的汗水,哺育了春日刚破土的嫩苗; 男:您的关怀好似和煦的春风,温暖了我们的心灵。 女:一支粉笔,点拨知识王国的迷津; 男:三尺教鞭,指点通向理想的道路; 1 女:一块黑板,记下了您们的无限深情; 男:一个讲台,辉映着您们的艰辛万千。 女:下面请欣赏《老师,我们永远爱你》 男:我们金五台子学校是河西片农村九年一贯制学校的样板。 女:近几年,我校先后被省、市、县评为先进示范学校、文明学校, 男:我校的远程教育设施齐全, 2009年11月,“班班通”走进我校各个教室, 使我校的多媒体教育教学工作开展得有声有色 女:2010年9月10日,我校代表辽宁省和沈阳市迎接中央电教馆的评估调研, 受到较高赞誉。 男:今年9月,我校又迎来了新民市教育局开展的教学管理规范化评估活动,受 到了新民市教育局、教师学校领导们的一致好评。不久我们学校又会挂上一块宝贵的奖牌。 女:我们为能在这样的校园里学习感到骄傲自豪,下面请听诗朗诵《歌颂亲爱的母校》 男:您不是驰骋疆场、横扫千军如卷席的将军,却有不管风吹浪打胜似闲庭信步 的稳健; 女:您也不是嬉笑怒骂皆成文的作家,却培养出了语不惊人死不休的才子; 男:您是一群传播华夏智慧的文化使者。 女:在这特别的日子里,或许只有尊敬老师,认真学习,才是我们献给您最好的 礼物。 男:此时此刻我们最想对您说一声: 合:“老师,您辛苦了!” 女:请听诗朗诵《老师,辛苦了》 男:我们的学校是一个欢乐幸福的大家庭。 女:每当有同学遇到困难时,学校领导和老师们总是伸出援助之手,给予我们亲 人般的关怀和爱护。 男:2009年,校领导为我校的贫困学生联系了扶贫赞助,受资助的43名学生每 月能享受到60元的伙食补助,此善举一直持续到现在。 女:沈阳市闻名的企业家孙忠强是我校78届毕业生,为了回报家乡、答谢母校, 每年捐赠15000元钱让学习优秀的、家庭困难的学生一直享受读到高中的资助。 男:此善举大大鼓舞了同学们的学习劲头 女:这一切都感动着我,温暖着我,使我对学校产生了一份特殊的,浓浓的感情。 男:如果有人问我哪儿最美?我会大声地告诉他,是我们的学校! 女:如果有人问我哪儿最亲?我会骄傲地回答他,是我们的学校! 男:校园将成为我童年记忆中 合:一颗闪闪发光的贝壳 2 男:静静的深夜群星在闪耀,老师的房间彻夜明亮。 女:每当我轻轻走过您窗前,明亮的灯光照耀我心房。 男:敬爱的老师们,没有春的耕耘,哪来的荷香十里, 女:愿您们永远是使者,将和煦的阳光洒满人间。 男:教师是火种,点燃了学生的心灵之火; 女:教师是石级,承受着学生一步步踏实地向上攀登。 男:我们不是诗人,无法用诗的语言描绘教师, 女:我们也不是画家,无法泼墨丹青,勾勒教师容貌, 男:我们更不是作家,不会用华丽的词藻形容教师。 女:在这特别的日子里,我们最想用歌声表达我们的一份感恩之情。 男:下面请曾经在六一儿童节联欢会上,有过精彩表演的梅子豪、侯迪同学领唱《每当我走过老师窗前》 男:选手朗诵比赛结束了,下面请秦校长宣布比赛成绩,大家鼓掌欢迎 女:请徐

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