对卵巢癌化疗患者实施健康教育和护理干预的临床效果.docVIP

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对卵巢癌化疗患者实施健康教育与护理干预的临床效果 对卵巢癌化疗患者实施健康教育与护理干预卵巢癌化疗患者对卵巢癌化疗患者实施健康教育与护理 关键词:卵巢癌;健康教育;护理;护理满意度 随着我国女生生活压力的逐渐增加,生活节奏的不断加快,我国患有卵巢癌疾病的患者数量也在不断增加。卵巢癌是一种恶性肿瘤,该疾病的病死率较高,对患者的生命威胁很大[1]。为研究对卵巢癌化疗患者实施健康教育与护理干预卵巢癌化疗患者卵巢癌化疗患者[2]。 1.3 观察指标 比较实验组患者以及对照组患者护理前后的SAS以及SDS的评分差异,比较实验组患者以及对照组患者的护理满意度差异。 1.4 统计学处理 实验研究结束后,将实验组患者以及对照组患者的临床结果数据情况均准确地录入到SPSS19.0软件中进行数据处理,实验组以及对照组患者的研究结果中95%作为可信区间,并且结果中P<0.05 表示组间差异具有统计学意义。 2 结果 2.1 比较实验组患者以及对照组患者护理前后的SAS以及SDS的评分差异 从研究结果可得,实验组患者的SAS以及SDS评分显著优于对照组患者,组间差异明显(P0.05),具有统计学意义。详情如表一所示。 表1 比较实验组患者以及对照组患者护理前后的SAS以及SDS的评分差异 组别 例数 SAS评分(分) SDS评分(分) 实验组 30 护理前 53.87±2.17 42.66±2.56 护理后 23.76±1.16* 15.08±1.47* 对照组 30 护理前 53.92±2.09 42.71±2.42 护理后 44.78±2.64 36.25±1.27 注:与对照组相比,P*0.05。 2.2 比较实验组患者以及对照组患者的护理满意度差异 从本次研究结果可得,实验组患者的护理满意度显著高于对照组患者,组间差异明显(P0.05),具有统计学意义。详情如表二所示。 表2 比较实验组患者以及对照组患者的护理满意度差异 组别 例数 十分满意(例) 一般满意(例) 不满意(例) 满意度(例,%) 实验组 30 18 12 0 30,100.00%* 对照组 30 11 12 7 23,76.66% 注:与对照组相比,P*0.05。 3 讨论 在女性生殖系统的疾病类型中,卵巢癌疾病的病死率最高。患者常选择的治疗方法为化疗法,并且患者在术后需要需要至少半年的住院时间,部分患者可能要面临着终生化疗的治疗措施,所以降低了患者的生活质量。患者在治疗期间会感到强烈的痛苦以及不安,所以需要加强对患者的健康教育护理。 有相关数据显示,大部分患者对卵巢癌疾病知识的了解较少,所以当患者得到自己的疾病后,容易胡乱猜疑,失去人生的希望,因此降低了治疗依从性。所以需要加强患者对卵巢癌疾病的了解程度,减少患者的消极情绪,让患者保持良好的心态,这对于患者的健康康复具有重要的意义[3]。从本次研究结果可得,实验组患者的SAS以及SDS评分显著优于对照组患者,护理满意度显著高于对照组患者,组间差异明显(P0.05),具有统计学意义。综上所述,对卵巢癌化疗患者实施健康教育与护理 参考文献 [1]肖正安,范植蓉,文芳等.实施家属同步健康教育对卵巢癌化疗病人生活质量的影响[J].护理实践与研究,2010,07(19):1-3. []叶红杏,肖美玲.健康教育路径在卵巢癌患者中的应用[J].当代护士(学术版),2012,(12):127-128. [3]梁平,伍雪梅,黄敏莲等.健康教育对卵巢癌化学治疗患者生活质量的影响[J].中国医药指南,2005,3(10):1254-1255.

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