大工14春《财务会计课程设计》大作业.docVIP

网络教育学院 《财务会计课程设计》 学习中心： 专 业： 年 级： 学 号： 学 生： 完成日期： 案例一 2008年1月份，审计人员检查某企业“短期借款”明细账时，发现有余额200 000元，是2007年8月1日从某商业银行借入的临时借款，借款期为10个月，月利率0.5%，到期一次还本付息。检查该企业“预提费用——预提借款利息”明细账，发现从8月份至12月份预提借款利息的会计分录均为： 借：财务费用 2 000 贷：预提费用——预提借款利息 2 000 截至12月31日，已预提借款利息费用10 000元。而企业除此笔借款外，并无其他短期借款。 会计人员解释说，2007年把10个月的利息费用都计提完了，2008年将不再计提此笔短期借款利息。 案例要求： 该种做法是否符合要求？对企业的损益有何影响？ （40分） 这种做法不符合要求, 企业8月份至12月份财务费用均应为1 000元 案例二 小宁曾就读于一所知名的财经大学会计本科专业，毕业后顺利地找到一份能发挥其所学的工作——在一家新成立的公司担任会计。这家公司虽然刚刚成立不久，但是业务开展的很好，财务部门需要处理的经济业务非常多，小宁经常加班。 工作了一段时间后，细心的小宁发现这家公司的会计工作和学校学习的内容有很大不同，具体表现为： （一）公司业务很多，财务部门的人员比较少，财务负责人以此为理由，对大部分会计人员没有作明确的分工，说大家可以互相帮助，进而提高工作效率。但是，公司经理的亲戚小谭在财务部门是有固定分工的，她的职责是登记现金总分类账，同时负责出纳工作； （二）记账错误时，允许使用涂改液，只要有财务负责人的签字就可以； （三）每个月编制的会计报表要编制两份，一份是真实反映公司财务状况、经营成果和现金流量的会计报表，一份是虚假的会计报表。真实的报表留给公司内部管理者阅读和使用，虚假的会计报表提交给公司外部会计信息使用者（如银行、政府部门、投资者等）阅读和使用；而编制出的虚假会计报表经常是数据之间缺乏内在的勾稽关系，数据很多是拼凑的； （四）编制财务会计报告时，会计报表附注写的内容很少，财务负责人说附注没有必要写太多的内容，浪费时间，想了解企业情况的人看会计报表就可以了； （五）财务会计报告对外报送时，填制人、审核人都是随意，财务部门的人员都可以签字、盖章。 尽管小宁对自己在这家公司领到的薪水比较满意，但是经过深思熟虑，她还是决定辞职了，放弃了这份工作。 案例要求： （1）从会计知识的角度分析小宁为什么辞职？ （30分） （2）该公司的会计工作存在哪些问题？ （30分） 学习心得 为区分该课程设计大作业是否独立完成，请写些自己对该课程设计的想法或者学习心得。字体大小：宋体小四。（本段在完成后删除。） 大连理工大学网络教育学院《财务会计课程设计》 2