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铁笼小学教育管理制度 铁笼小学教育管理制度 为了全面贯彻党的教育方针，全面提高教育教学质量。认真落实《义务教育法》和《关于基础教育改革与发展的规定》。严格遵照《教师法》、《教育法》等法律法规文件，深入实际，钻研教学大纲、教材，认真完成教学任务，进一步推动学校管理和办学水平的全面提升，促进学校管理规定、创新、特色发展，使我校教育教学工作健康有序的发展，特制定本制度，望全体师生认真学习，遵照执行。 一、 师生德育建设 （一） 师德建设 按照《公民道德建设实施纲要》和国务院、教育部关于 教师职业道德建设的要求，要建立健全具有针对性、实效性和操作性强的师德教育、师德考核及检查、监督等制度，规范教师从教行为，努力营造以德从教，以德治学的良好范围。为此，本校教师必须做到以下教师职业道德要求： 1、 2、 3、 4、 5、 热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党。 执行教育方针，遵循教育规律，面向全体学生，教书育人。 认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想。 热心本职工作，学习科学文化知识和教育理论。 要爱岗敬业，不做心无明志的人；要为人师表，不干违法 违纪的事；要关爱学生，不干侮辱体罚学生的事；要钻研业务，不干误人子弟的事；要远离铜臭，不干以教谋私的事；要关心集体，不干有损集体荣誉的事。 （二） 学生思想品德建设 按照小学生身心发展的规律和思想品德形成的规律，进行组织协调实施评价，加强教育工作管理。 结合本校实际，健全以校长为首的德育工作体制，组织全体教师，切实做到管理育人、教书育人、服务育人，落实各项德育工作措施，把德育渗透到各科教学和各项管理活动中，重视并努力做到学校教育与家庭教育和社会教育相结合，形成校内外相互联系，协调的德育网络，切实提高德育质量。 1、 建立少先队机制，规范少先队管理。 2、 周一组织学生在国旗下演讲。 3、 利用集会和班会，教师对学生进行德育教育。 4、 组织开设好“品德与生活”“品德与社会”及“美的在我心”课程，加强学生的德育教育。 5、 每个学生都必须熟记《小学生守则》及《小学生日常行为规范》，开展有趣的学生对话活动。 6、 利用板报、专栏对学生进行潜移默化的教育，同时把学生取得的成果，展示在校园角落。 二、 教育教学管理 教学是学校的中心工作，要以学生为主体，培养德、智、体、 美、劳诸方面发展的建设人才，是教学工作的根本任务。因此，每个教师要确实做到： 1、 教书育人，因材施教，讲究实效，关心学生身心健康。 2、 主抓“质量”、“巩固两基”的成果，培养学生能力，开发学生智力，发展学生特长。 3、 全面推进素质教育，提高学生综合能力。 4、 创造良好的育人环境，提高办学水平。 5、 不准在工作时间内酗酒、上网聊天、玩游戏和从事与教学无关的活动。 6、 不准参与有损学校、教师形象的活动。 7、 大课间活动要有序开展：上午，眼保健操及早操；下午，校园集体舞。 8、 课间活动，未经学校的允许，任何教师和学生都不能随意占用。 （一） 教育教学常规管理 1、 教案要求： a.每学科必须有学科计划、内容包括： 〈1〉 教材分析；〈2〉学情分析；〈3〉详细的教学进度表；〈4〉教学 重、难点及提高教学质量的措施与目的；〈5〉在全教学过程中如何渗透德育教育；〈6〉从某方面开发学生的智力、发展学生的能力。 b.每课时必须有课时计划，内容包括： 〈1〉教学内容；〈2〉教学目标；〈3〉教学重、难点；〈4〉教具、学 具、学生；〈5〉教学时数及教学过程。 c.每课要有教后记： 〈1〉成功地方；〈2〉失败地方〈3〉；改进办法及措施；〈4〉书写 要工整、简明、一目了然，不烦琐、不马虎。 2、 备课要求：要作到三备：（1）知识与技能：钻研教材；对教材系统、重点突出、内容具体，做到心中有数，有的放矢。（2）过程与方法：教法是课堂教学改进的重要因素，要改变传统式教学法，结合实际，选择适当教学发法、手段和教具。（3）情感、态度与价值观：经常了解学情、学生态度，知识基础，学习方法，要针对学困生克服困难，培养他们积极主动的学习态度。 3、 作业要求：作业是检查教学效果的重要手段之一，作业包括课堂作业和家庭作业，布置作业要做到：〈1〉主题突出，题型新颖，内容适当；〈2〉字迹工整，书写规范，封面整洁；〈3〉按时完成，从不拖欠；〈4〉作业要精批细改，讲评要及时具体；〈5〉作业批改要有记录，记录并且有针对性，补做重做，对每次作业出现的问题教师要有详细记录，并及时督促学生更改。 4、 上课要求：（1）上课铃响后一分钟之内教师必须带上教案等教学用具进入教室；（2）按课堂常规要求上课；（3）上课期间教师必须服装整洁，自然大方；（4）教师必须用普通话教学，语 言流畅、清晰、不重复、不哆嗦、不累赘。（5）上课期间不能擅自离开教室，更不能接待