2010-12-31广东省中小学教学研究“十二五”规划课题《生物学“问题导学法”教学研究》子课题申报书1.docVIP

年度 编号 广东省中小学教学研究“十二五”规划课题 《生物学“问题导学法”教学研究》 子课题申报评审书 课题分类： （二）教学方法和手段 课题名称：生物学“问题导学法”中“导”与“学”的理论与实践研究 申请人： 何 惠 文 所在单位： 深圳市第三高级中学 申报日期： 2010年12月31日 广东省教育厅制 二〇一〇年十月  填 写 说 明 一、请用计算机准确如实填写各项内容。 二、封面上方2个代码框申请人不填，其他栏目由申请人用中文填写。 三、每个课题限报负责人一名。课题负责人主要是须具有中学生物高级教师以上的高级专业技术职务的地市生物教研员、省直县（市、区）生物教研员、省直属中学生物科组长。否则，须有本地市生物教研员的书面推荐。推荐书另附。 五、填写中如栏目篇幅不够，可自行加页。 六、课题组成员：指课题负责人（填在第一栏）和真正参加本课题实质性研究工作者。 七、本表须经课题负责人主管领导或所在单位领导审核，签署明确意见。 八．本表按规定时间一式二份（1份原件，其他可复印）报送至：广州市广卫路14号广东省教育厅教研室，邮编：510035；信封注明“十二五规划课题申报材料”。联系人：杨计明，电话：020 电子版同时发送：gdyangjm@ 一、基本情况 课题名称 生物学“问题导学法”中“导”与“学”的理论与实践研究 课题类别 教学方法和手段 负责人姓名 何惠文 性别 男 民族 汉族 出 生 年 月 1964年 8 月 22 日 工作职务 理科综合 组长 专业技 术职务 中学高级 （特级教师） 研究专长 课堂教学模式研究 学 历 大学本科 学 位 工作单位 深圳市第三高级中学 联系 电话 （办）0755 （宅） （手机）13631 6565 99 通讯地址 深圳市龙岗区中心城如意路 398号 邮政编码 518172 电子信箱 hnxyhhw@126.com 身份证号码 主 要 参 加 者 姓名 职称/职务 研究专长 在课题组中的分工或承担子课题 工 作 单 位 何惠文 中学高级（特级教师） 课堂教学模式研究 总负责 深圳市第三高级中学 郭锋 中学一级教师 生物教学研究 “导”与“学”的理论与实践 深圳市第三高级中学 林细红 中学高级教师 生物教学研究 “导”与“学”的理论与实践 深圳市龙城高中 刘风景 中学高级教师 生物教学研究 “导”与“学”的理论与实践 深圳市龙华中学 荆文华 中学高级教师 生物教学研究 “导”与“学”的理论与实践 深圳市育才中学 许远 中学一级教师 生物教学研究 “导”与“学”的理论与实践 深圳市西乡中学 王威威 中学一级教师 生物教学研究 “导”与“学”的理论与实践 深圳市西乡中学 吴恩徐 中学一级教师 生物教学研究 “导”与“学”的理论与实践 深圳市西乡中学 预期最终成果 （可多选） BC A.专著B.论文C.研究报告D.教学资源 E课程开发 预计完成时间 2011年11 月 1 日 课题主持人近五年来（2005年—2010年）课题研究情况 主持的课题级别 及完成情况 2005年主持市级教育科研课题《“问题学生”教育与管理研究》；2007年主持市级教育科研课题《校本课程的开发、使用与管理研究》；2008年参与全国教育科学“十一五”规划教育部规划课题《师徒式教师学习模式在中小学中的应用研究》。均已顺利结题并获优秀课题奖。 课题主持人及研究组成员发 表 或 出 版 的 主 要 论 文 或 论 著 论文或论著名称 报刊或出版社名称及日期 作者 《创新课堂教学模式，打造优质高效课堂-----谈“1：2”课堂自主学习模式》 《中学生物学》2010年第8期（第26卷） 何惠文 《在生物实验课教学中进行德育渗透的思考》 《生物加工过程》 2006年第9期 郭 锋 《探究酵母菌的呼吸》 《考试报》 2007年5月 刘风景 《光合作用》教学设计 《高中生物》教学设计与案例 2009年 许远 《贯彻新课改理念 培养学生的成功智力》 《中学生物教学》 2007年第9期 荆文华 《浅谈教材、课标与国家意识》 《中学生物教学》 2010年第6期 林细红 《钻研开拓 把课上活》 《广东教学报》 2008年第9期 吴恩徐 《浅谈教学中问的艺术》 省级二等奖 2005年9月 王威威 二、课题研究设