北师大版小学三年级数学《铺地面》教学设计.docVIP

《铺地面》教学设计 旅顺口区前夹山小学 周爱华 2011、4 教学内容： 北师大版义务教育课程标准实验教科书《数学》三年级下册第47页。 教学目标： 1.结合解决问题的具体情境，体会面积单位换算的必要性，以及面积单位之间的换算关系。 2.能进行简单的面积单位换算，解决一些简单的实际问题。 3.初步培养学生的实际操作、分析、比较和综合的能力，进一步发展空间观念。 教学重难点： 结合解决问题的具体情境，体会面积单位换算和使用大的面积单位的必要性。 教学准备： 面积为1分米2的正方形纸片、1厘米2的正方形小纸片、课件。 教学过程： （一）、复习 1、师：我们已经结交了长度单位和面积单位的朋友，你们还记得他们吗？下面我来考考同学们的记忆力，好吗？出示课件 2、练习。解决问题 （1）5米______10分米 99厘米_____1米 4米 28分米 （2）边长是6分米的玻璃，它的面积是多少平方厘米？ （3）一块长方形铁片，长6分米，宽2厘米，它的面积是多少平方厘米？ 师：通过解决这几个问题，你发现了什么？（单位不一样时不能直接计算，要先把单位统一再进行计算） 师：由此可见，单位换算在计算中是非常重要的，是不可缺少的，今天我就和同学们一起用面积单位的换算来解决生活的铺地面问题。（板书铺地面——面积单位的换算） (二)创设情境，引入课题。（平方米、平方分米和平方厘米的换算意