古代蒙养教材编辑出版中的人本化倾向.pdfVIP

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  • 2015-08-11 发布于重庆
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古代蒙养教材编辑出版中的人本化倾向.pdf

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总25卷第8期 西南民族大学学报?人文社科版 Vol·25No·8 Sciences forNationalities.HumanitiesSocial ofSouthwest Aug.2004 2004年8月Journal University 古代蒙养教材编辑出版中的“人本化倾向 王超明 (河南大学出版杜,河南开封475001) 摘要:我国古代非常重视儿童启蒙阶段的教育,伴随蒙养教育而生的便是蒙养教材的蝙辑出版。蒙养教材的 编辑出版从形式到内容无不渗透着现代意义上的“人本主义”教育理念,即从儿童本位出发,尊重儿童的个性,充分 照顾到儿童的思维、记忆、认知特点以及成才的需求。这些宝贵的编辑出版经验对今日新课程及教材改革,尤其是

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