我国大学本科实行导师制必要性、可能性和可行性.pdf

摘 要 导师制是学生培养与管理的一种重要形式，也是教师指导学生的 一种有效的方式，其目的是为了加强对学生的学习指导和思想指导。 在我国大学本科实行导师制，有利于推进大学生素质教育、实现“大 众化”与“高质量”之统一、培养具有创新精神和创新能力的优秀人 才。在我国高等教育大众化的进程中，一些高校都在积极地根据校情， 参考国际高等教育的发展趋势，探索新的人才培养和管理模式，其中， 少数高校在本科生教育中实施导师制就是一种有益的尝试。然而，在 大学本科教育中普遍实行导师制是否必要呢?其合理性何在?能否 真正实行?需要具备什么样的条件才能实行?对这一系列问题，尚需 进行深入、系统的探讨。 本研究从对导师制的理论探讨和对我国本科生导师制的实践尝 试的总结入手，全文分三个部分进行了论证：第一部分简析了导师制 的定义、演变及特点，旨在把握导师制的特点，肯定其教育价值；同 时阐述了大学本科实行导师制的必要性，“即为什么要实行导师制”； 第二部分通过对大学生的心理特点、大学本科生学习的特点及本科教 学与管理的特点的分析，论证了大学本科实行导师制的可能性，即“能 否实行导师制”；第三部分探讨了大学本科实行导师制的可行性，在 总结几所世界著名大学的经验和国内几所大学的试行经验的基础